CONFLICTOS VIRTUALES, PROBLEMAS REALES. Caracterización de situaciones conflictivas en espacios formativos online
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876480712999174144 |
|---|---|
| author | GUSTAVO DANIEL CONSTANTINO |
| author_facet | GUSTAVO DANIEL CONSTANTINO |
| contents | CONFLICTOS VIRTUALES, PROBLEMAS REALES. Caracterización de situaciones conflictivas en espacios formativos online GUSTAVO DANIEL CONSTANTINO GUADALUPE ÁLVAREZ Educación Argentina conflictos enseñanza tutorial Educación a distancia comunidades de aprendizaje El objetivo de esta investigación fue elaborar una primera caracterización de las situaciones de conflicto que pueden darse en la interacción didáctico-discursiva en foros, sus condicionamientos contextuales y las acciones del tutor para resolverlos. Se revisaron 110 foros didácticos online de varios programas formativos iberoamericanos. Los casos analizados representan situaciones conflictivas típicas: ofensas reales o supuestas, peleas, reacciones desmesuradas y ocultamiento. Estas situaciones se generan, principalmente, con participaciones disruptivas o anómalas. Ponerlas de relieve y revelar su interjuego comunicativo permite considerar la complejidad de la interacción en red e inferir la necesidad de la preparación profesional de los tutores online para evitarlas, mantenerlas dentro de límites aceptables, o solucionarlas, minimizando el impacto negativo en personas, grupos y en la actividad didáctica. 2010 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14012513005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.44 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2010 |
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