POLÍTICAS EDUCATIVAS Y CULTURALES DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR EN ARGENTINA (1976- 1983). La frontera como problema
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2010
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| Soggetti: | |
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|---|---|
| author | LAURA GRACIELA RODRÍGUEZ |
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| contents | POLÍTICAS EDUCATIVAS Y CULTURALES DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR EN ARGENTINA (1976- 1983). La frontera como problema LAURA GRACIELA RODRÍGUEZ Educación cultura cultura dictadura dictadura Argentina El 24 de marzo de 1976 los integrantes de las tres Fuerzas Armadas en Argentina organizaron el sexto asalto a un gobierno elegido constitucionalmente, al tiempo que se sucedían otros golpes de Estado de similares características en los países del Cono Sur Latinoamericano. En los años sesenta y setenta, en el contexto de la Guerra Fría y la "amenaza comunista", los grupos nacionalistas integrados por civiles y militares extremaron las ideas sobre la importancia de la defensa de "la nación" ligada a un territorio "amenazado". En este artículo analizaremos un aspecto poco visto aún, como es el contenido de los discursos y de las políticas educativas y culturales vinculadas con el tema de la frontera en este sentido "belicoso". 2010 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015564013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.47 Vol.15 |
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| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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