APUNTES PARA PENSAR LA RELACIÓN ENTRE "MEDIOS" DE COMUNICACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA LA DEMOCRACIA

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1. Verfasser: JESSICA GERDEL
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2010
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author JESSICA GERDEL
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contents APUNTES PARA PENSAR LA RELACIÓN ENTRE "MEDIOS" DE COMUNICACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA LA DEMOCRACIA JESSICA GERDEL JAVIER SEOANE Educación ética Venezuela pedagogía crítica educación y democracia Educación para los medios Partiendo de que la educación sobre los medios de comunicación está en la médula misma de la educación democrática este ensayo aborda, en primer lugar, una aproximación a las dimensiones epistemológica, ética y política de la educación para la democracia. En segundo lugar, trata lo problemático, complejo e incierto que resulta pensar los medios de comunicación, la educación acerca de ellos y la democracia. Finalmente, sintetiza una serie de proposiciones que pretenden seguir animando una discusión en construcción permanente, difícil, sobre todo incierta, pero necesaria, impostergable y que requiere tomar prontas decisiones en el accionar ético-político. 2010 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015564014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.47 Vol.15
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JESSICA GERDEL
Educación
ética
Venezuela
pedagogía crítica
educación y democracia
Educación para los medios
APUNTES PARA PENSAR LA RELACIÓN ENTRE "MEDIOS" DE COMUNICACIÓN SOCIAL, EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA LA DEMOCRACIA JESSICA GERDEL JAVIER SEOANE Educación ética Venezuela pedagogía crítica educación y democracia Educación para los medios Partiendo de que la educación sobre los medios de comunicación está en la médula misma de la educación democrática este ensayo aborda, en primer lugar, una aproximación a las dimensiones epistemológica, ética y política de la educación para la democracia. En segundo lugar, trata lo problemático, complejo e incierto que resulta pensar los medios de comunicación, la educación acerca de ellos y la democracia. Finalmente, sintetiza una serie de proposiciones que pretenden seguir animando una discusión en construcción permanente, difícil, sobre todo incierta, pero necesaria, impostergable y que requiere tomar prontas decisiones en el accionar ético-político. 2010 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14015564014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.47 Vol.15
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