Análisis de las demandas y mediaciones para la comprensión de textos expositivos en los libros de español y en los libros para el maestro de 2º, 3º y 4º grados
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Pruebas de screening para la evaluación de la comprensión de textos
von: Aldo Ferreres
Veröffentlicht: (2009)
von: Aldo Ferreres
Veröffentlicht: (2009)
¿Es adecuado el enfoque de los libros de texto para el desarrollo de la comprensión lectora?: Análisis crítico de materiales de Educación Primaria
von: Ana Victoria Castillo López
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Victoria Castillo López
Veröffentlicht: (2016)
Experiencia académica y comprensión de textos especializados en estudiantes universitarios de Ciencias Políticas
von: Bernardo Riffo Ocares
Veröffentlicht: (2012)
von: Bernardo Riffo Ocares
Veröffentlicht: (2012)
Los Libros de Lectura para el primer ciclo de la escolaridad básica en México, 1996-2015
von: Mónica Alvarado Castellanos
Veröffentlicht: (2018)
von: Mónica Alvarado Castellanos
Veröffentlicht: (2018)
Ideas fundamentales de estocásticos en libros de texto de educación primaria: una alternativa de enseñanza
von: José Marcos López-Mojica
Veröffentlicht: (2018)
von: José Marcos López-Mojica
Veröffentlicht: (2018)
El contexto PISA de los gráficos estadísticos en los libros de texto de matemáticas de Educación Básica en Costa Rica
von: Maynor Jiménez-Castro
Veröffentlicht: (2022)
von: Maynor Jiménez-Castro
Veröffentlicht: (2022)
Textos y la manera de trabajarlos: Su impacto en el aprendizaje de alumnos de segundo de primaria
von: Guadalupe Mares
Veröffentlicht: (2009)
von: Guadalupe Mares
Veröffentlicht: (2009)
Relaciones texto-imagen en el libro álbum
von: Magglio Chiuminatto Orrego
Veröffentlicht: (2011)
von: Magglio Chiuminatto Orrego
Veröffentlicht: (2011)
La recta numérica en los libros de texto en España
von: Noemí Cabrera
Veröffentlicht: (2006)
von: Noemí Cabrera
Veröffentlicht: (2006)
Las 5000 palabras más frecuentes en los libros de texto oficiales de la educación básica en México
von: Julio Agustín Varela Barraza
Veröffentlicht: (2013)
von: Julio Agustín Varela Barraza
Veröffentlicht: (2013)
Formas de organización de las Experiencias de Lectura Colectiva en Clases de comprensión de textos
von: Carolina Iturra Herrera
Veröffentlicht: (2014)
von: Carolina Iturra Herrera
Veröffentlicht: (2014)
Rol mediador docente en la comprensión de textos
von: Sandra Milena García González
Veröffentlicht: (2014)
von: Sandra Milena García González
Veröffentlicht: (2014)
Sin pecado concebido. Sida y embarazo en el libro de sexto de ciencias naturales
von: Daniel Hernández Rosete
Veröffentlicht: (2011)
von: Daniel Hernández Rosete
Veröffentlicht: (2011)
Las actividades incluidas en el libro de texto para la enseñanza de las ciencias naturales en sexto grado de primaria. Análisis de objetivos, procedimientos y potencial para promover el aprendizaje
von: María Teresa Guerra Ramos
Veröffentlicht: (2011)
von: María Teresa Guerra Ramos
Veröffentlicht: (2011)
Los pueblos indios en los libros de texto gratuitos
von: LOURDES C. PACHECO LADRÓN DE GUEVARA
Veröffentlicht: (2011)
von: LOURDES C. PACHECO LADRÓN DE GUEVARA
Veröffentlicht: (2011)
Efectos de la complejidad y la presencia de subtítulos en textos expositivos sobre la comprensión lectora en estudiantes de pregrado
von: Geral Eduardo Mateus Ferro
Veröffentlicht: (2019)
von: Geral Eduardo Mateus Ferro
Veröffentlicht: (2019)
Investigación sobre tablas y gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria de Iberoamérica: revisión de literatura
von: Stiven R Vidal-Henry
Veröffentlicht: (2021)
von: Stiven R Vidal-Henry
Veröffentlicht: (2021)
Competencias procedimentales para elaborar resúmenes escritos: el caso de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca
von: Gabriel Herrada-Valverde
Veröffentlicht: (2018)
von: Gabriel Herrada-Valverde
Veröffentlicht: (2018)
Modelo y criterios de evaluación de materiales y contenidos de alfabetización y primaria para adultos
von: Mercedes de Agüero
Veröffentlicht: (2000)
von: Mercedes de Agüero
Veröffentlicht: (2000)
¿Enseñar a leer en la universidad? Una intervención para mejorar la comprensión de textos complejos al comienzo de la educación superior
von: Mª Ángeles Echevarría Martínez
Veröffentlicht: (2006)
von: Mª Ángeles Echevarría Martínez
Veröffentlicht: (2006)
Niveles de razonamiento algebraico en libros de texto de educación básica de Chile
von: Ana Luisa Llanes Luna
Veröffentlicht: (2022)
von: Ana Luisa Llanes Luna
Veröffentlicht: (2022)
Valores y lectura(s)
von: Juan Senís Fernández
Veröffentlicht: (2006)
von: Juan Senís Fernández
Veröffentlicht: (2006)
Cómo diseñar situaciones de aprendizaje para la construcción y la evaluación de textos expositivos en el aula
von: Yamira Chacón Contreras
Veröffentlicht: (2005)
von: Yamira Chacón Contreras
Veröffentlicht: (2005)
Actividades evaluativas sobre gráficos estadísticos en el libro de texto para escuelas rurales multigrado chilenas
von: Matías Bustamante-Valdés
Veröffentlicht: (2021)
von: Matías Bustamante-Valdés
Veröffentlicht: (2021)
Análisis del libro de texto digitalizado de educación primaria en español y matemáticas de México
von: Sandra Delia Faustino Cruz
Veröffentlicht: (2020)
von: Sandra Delia Faustino Cruz
Veröffentlicht: (2020)
Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología
von: Jorge Norberto Cornejo
Veröffentlicht: (2012)
von: Jorge Norberto Cornejo
Veröffentlicht: (2012)
Análisis del libro de texto gratuito digitalizado con base en los atributos de los enlaces en las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía en México
von: Sandra Delia Faustino Cruz
Veröffentlicht: (2019)
von: Sandra Delia Faustino Cruz
Veröffentlicht: (2019)
Dificultades estratégicas en la comprensión lectora de estudiantes de Ciencias Naturales
von: Claudia Alejandra Mazzitelli
Veröffentlicht: (2013)
von: Claudia Alejandra Mazzitelli
Veröffentlicht: (2013)
La argumentación escrita en los libros de texto: definición y propósitos
von: Bernarda Mujica
Veröffentlicht: (2007)
von: Bernarda Mujica
Veröffentlicht: (2007)
Los diálogos construidos y los contenidos elaborados en clases dedicadas a la comprensión de textos, en aulas chilenas.
von: Carolina Iturra Herrera
Veröffentlicht: (2013)
von: Carolina Iturra Herrera
Veröffentlicht: (2013)
Calidad de los libros desde la perspectiva de la gestión del conocimiento
von: Jozef Hvorecký
Veröffentlicht: (2023)
von: Jozef Hvorecký
Veröffentlicht: (2023)
Los libros de texto en la escuela primaria y sus implicaciones en la lectura
von: Marisela Partido Calva
Veröffentlicht: (2007)
von: Marisela Partido Calva
Veröffentlicht: (2007)
Análisis de la evolución del modelo de proteína en los libros de texto de ESO y Bachillerato españoles
von: Beatriz Mazas Gil
Veröffentlicht: (2020)
von: Beatriz Mazas Gil
Veröffentlicht: (2020)
Comprensión lectora y metacognición: Análisis de las actividades de lectura en dos textos de estudio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación de séptimo año básico
von: Pamela Ramírez Peña
Veröffentlicht: (2015)
von: Pamela Ramírez Peña
Veröffentlicht: (2015)
El cuerpo en las imágenes de los libros de texto: un análisis desde la perspectiva interseccional de género
von: Dalia Isabel Diaz García
Veröffentlicht: (2023)
von: Dalia Isabel Diaz García
Veröffentlicht: (2023)
Los libros de texto gratuitos en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
von: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Veröffentlicht: (2024)
von: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Veröffentlicht: (2024)
DESARROLLO FUNCIONAL DE COMPETENCIAS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN ALUMNOS CON BAJO DESEMPEÑO EN EL ÚLTIMO AÑO DE PRIMARIA
von: Aldo Bazán-Ramírez
Veröffentlicht: (2011)
von: Aldo Bazán-Ramírez
Veröffentlicht: (2011)
Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
von: Nelly Galeano-Sánchez
Veröffentlicht: (2022)
von: Nelly Galeano-Sánchez
Veröffentlicht: (2022)
La enseñanza de la Historia y los libros de texto: producción, posibilidades y desafíos para la formación del profesorado
von: Erinaldo Cavalcanti
Veröffentlicht: (2021)
von: Erinaldo Cavalcanti
Veröffentlicht: (2021)
Análisis de recursos retóricos en textos de Ciencias de la Naturaleza en 2º y 3º de Educación Primaria
von: Judit García-Martín
Veröffentlicht: (2025)
von: Judit García-Martín
Veröffentlicht: (2025)