MOTIVACIÓN Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES POR APRENDER CIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD. Un estudio exploratorio
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2013
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| _version_ | 1876485694962008064 |
|---|---|
| author | ANDREA STEINMANN |
| author_facet | ANDREA STEINMANN |
| contents | MOTIVACIÓN Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES POR APRENDER CIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD. Un estudio exploratorio ANDREA STEINMANN BEATRIZ BOSCH DELIA AIASSA Educación Argentina Argentina Argentina Argentina Argentina Los objetivos de la investigación que se describe en este trabajo son indagar sobre la motivación, las expectativas sobre actitudes frente al aprendizaje y sobre la metodología de la enseñanza de las ciencias en estudiantes universitarios y secundarios de la ciudad de Río Cuarto, Argentina. Con el fi n de estudiar si las respuestas de los alumnos secundarios variaban en relación con el tipo de organización educativa, se seleccionaron instituciones de gestión privada y pública. Así, se trabajó con muestras de tres poblaciones. La investigación tuvo carácter exploratorio-descriptivo, y se aplicó una encuesta a estudiantes universitarios y secundarios. Se considera que la motivación constituye un condicionante del aprendizaje, por lo que profundizar su estudio es importante. 2013 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14025774012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.57 Vol.18 |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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| topic | Educación Argentina Argentina Argentina Argentina Argentina |
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