EXPERIENCIA Y FORMACIÓN. Biografización, biograficidad y heterobiografía
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876464747742756864 |
|---|---|
| author | CHRISTINE DELORY-MOMBERGER |
| author_facet | CHRISTINE DELORY-MOMBERGER |
| contents | EXPERIENCIA Y FORMACIÓN. Biografización, biograficidad y heterobiografía CHRISTINE DELORY-MOMBERGER Educación Biografía formación de sujetos experiencia de aprendizaje investigación cualtitativa El presente artículo analiza las herramientas conceptuales de la investigación biográfica. El objetivo es aclarar los niveles de aproximación a la experiencia y su papel en la formación. En un primer momento, aporta algunos elementos para responder a un doble cuestionamiento: ¿cómo se construye la experiencia, a qué dinámica responde, qué proceso pone en movimiento? y ¿cómo se transmite, qué operaciones se ponen en juego cuando se habla de transmisión de la experiencia? En un segundo momento el texto examina el lugar de los saberes de la experiencia en la educación y la función estructurante de la experiencia en los aprendizajes. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.62 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14031461003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | EXPERIENCIA Y FORMACIÓN. Biografización, biograficidad y heterobiografía CHRISTINE DELORY-MOMBERGER Educación Biografía formación de sujetos experiencia de aprendizaje investigación cualtitativa EXPERIENCIA Y FORMACIÓN. Biografización, biograficidad y heterobiografía CHRISTINE DELORY-MOMBERGER Educación Biografía formación de sujetos experiencia de aprendizaje investigación cualtitativa El presente artículo analiza las herramientas conceptuales de la investigación biográfica. El objetivo es aclarar los niveles de aproximación a la experiencia y su papel en la formación. En un primer momento, aporta algunos elementos para responder a un doble cuestionamiento: ¿cómo se construye la experiencia, a qué dinámica responde, qué proceso pone en movimiento? y ¿cómo se transmite, qué operaciones se ponen en juego cuando se habla de transmisión de la experiencia? En un segundo momento el texto examina el lugar de los saberes de la experiencia en la educación y la función estructurante de la experiencia en los aprendizajes. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.62 Vol.19 |
| title | EXPERIENCIA Y FORMACIÓN. Biografización, biograficidad y heterobiografía |
| topic | Educación Biografía formación de sujetos experiencia de aprendizaje investigación cualtitativa |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461003 |