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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461006 |
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Table des matières:
- ESPACIO (AUTO)BIOGRÁFICO, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DOCENTE EN ARGENTINA. Un mapa imperfecto de un territorio en expansión DANIEL H. SUÁREZ Educación biografía Autobiografía investigación educativa formación de profesores ciencias de la educación Este artículo pretende contribuir al conocimiento de la configuración de experiencias, discursos y sujetos pedagógicos que se constituyó en torno de la relación entre (auto) biografía y educación en Argentina. El propósito es explorar la conformación de ese territorio surcado por “zonas de contacto”, articulaciones y tensiones entre narrativas (auto)biográficas, experiencias pedagógicas e investigación-formación-acción docente. Este trabajo traza un mapa de sus peculiaridades y perfila las contribuciones para la reflexión y la práctica educativas de un espacio de intersecciones, mezclas e invenciones, que es suelo fértil para el pensamiento y la acción pedagógicos, y que hoy se presenta como una de las plataformas desde dónde hacer investigación educativa de otra forma y delinear otras modalidades de “experimentación metodológica y política” en el campo de la formación docente. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.62 Vol.19