CAMPOS Y TERRITORIOS DE LA INDAGACIÓN (AUTO)BIOGRÁFICA EN BRASIL. Redes de investigación y educación rural

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Autore principale: ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2014
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author ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA
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contents CAMPOS Y TERRITORIOS DE LA INDAGACIÓN (AUTO)BIOGRÁFICA EN BRASIL. Redes de investigación y educación rural ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA Educación Autobiografía educación rural redes académicas historias de vida investigación educativa El presente trabajo muestra dos vías posibles en el debate sobre el movimiento biográfico en Brasil. La primera ruta se centra en la noción de campo y territorios de indagación (auto)biográfica; sobre ella el texto muestra las características peculiares de los trabajos emprendidos en el posgrado en este contexto; y señala el lugar ocupado por los grupos de investigación y la constitución de redes nacionales reunidas alrededor de la Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica (biograph) y de sus relaciones internacionales con América Latina y con Europa. Sobre la segunda ruta presenta resultados de la investigación “Ruralidades diversas-diversas ruralidades: sujeitos, instituições e práticas pedagógicas nas escolas do campo, Bahia-Brasil’ (fapesb ; cnp q), como acción del Grupo de Pesquisa (Auto)biografia, Formação e História Oral (grafho ) de la Universidade do Estado da Bahia, tiene como encuadre el estado de arte de las prácticas de grupos multigrado en la última década. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.62 Vol.19
format Artículo científico
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publishDate 2014
publisher Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
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ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA
Educación
Autobiografía
educación rural
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CAMPOS Y TERRITORIOS DE LA INDAGACIÓN (AUTO)BIOGRÁFICA EN BRASIL. Redes de investigación y educación rural ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA Educación Autobiografía educación rural redes académicas historias de vida investigación educativa El presente trabajo muestra dos vías posibles en el debate sobre el movimiento biográfico en Brasil. La primera ruta se centra en la noción de campo y territorios de indagación (auto)biográfica; sobre ella el texto muestra las características peculiares de los trabajos emprendidos en el posgrado en este contexto; y señala el lugar ocupado por los grupos de investigación y la constitución de redes nacionales reunidas alrededor de la Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica (biograph) y de sus relaciones internacionales con América Latina y con Europa. Sobre la segunda ruta presenta resultados de la investigación “Ruralidades diversas-diversas ruralidades: sujeitos, instituições e práticas pedagógicas nas escolas do campo, Bahia-Brasil’ (fapesb ; cnp q), como acción del Grupo de Pesquisa (Auto)biografia, Formação e História Oral (grafho ) de la Universidade do Estado da Bahia, tiene como encuadre el estado de arte de las prácticas de grupos multigrado en la última década. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.62 Vol.19
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