ESCUELA SECUNDARIA Y NUEVAS DINÁMICAS DE ESCOLARIZACIÓN. Personalización de los vínculos en contextos escolares desiguales
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876470235183185920 |
|---|---|
| author | SANDRA ZIEGLER |
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| contents | ESCUELA SECUNDARIA Y NUEVAS DINÁMICAS DE ESCOLARIZACIÓN. Personalización de los vínculos en contextos escolares desiguales SANDRA ZIEGLER MARIANA NOBILE Educación profesor Argentina desigualdad social relación estudiante enseñanza individualizada Este artículo se basa en los resultados de dos investigaciones que registran cambios en los modos de efectivar la escolarización secundaria de jóvenes provenientes de distintos sectores sociales. Se desarrolla un análisis de las estrategias institucionales de personalización, proceso mediante el cual los profesores realizan un acompañamiento relativamente permanente de la escolarización y el aprendizaje de los estudiantes. Estas dinámicas emergen a partir de las nuevas demandas de inclusión que penden sobre la escuela secundaria en tanto nivel obligatorio del sistema educativo. El análisis aborda instituciones formadoras de élites y escuelas que reciben jóvenes de sectores socioeconómicamente pobres que han quedado excluidos de la secundaria. Así, se indagan continuidades y orientaciones diferenciales que cobran los procesos de personalización de las relaciones entre profesores y alumnos en contextos de desigualdad social. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14032016005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.63 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14032016005 |
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| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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| topic | Educación profesor Argentina desigualdad social relación estudiante enseñanza individualizada |
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