ENSEÑANDO EN EL TERCER ESPACIO. Construcción de identidad en los relatos de viaje de Jamaica Kincaid, A Small Place y Among Flowers
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2014
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| _version_ | 1876423842889465856 |
|---|---|
| author | RICIA ANNE CHANSKY |
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| contents | ENSEÑANDO EN EL TERCER ESPACIO. Construcción de identidad en los relatos de viaje de Jamaica Kincaid, A Small Place y Among Flowers RICIA ANNE CHANSKY Educación pedagogía identidad literatura Puerto Rico autobiografía Este trabajo exhorta a una enseñanza basada en un método dialógico de lectura de literatura post-colonial caribeña, a través del ejemplo de la obra de Jamaica Kincaid, poniendo énfasis específico en sus narrativas de viaje, A Small Place y Among Flowers: A Walk in the Himalaya. Este artículo, además, sugiere que comprometerse con la teoría de Homi Bhabha del Tercer Espacio provee un acercamiento pedagógico efectivo hacia el estudio de las narrativas de viaje de Kincaid enseñadas dentro del espacio disputado del Caribe. Asimismo, se discute cómo esta estrategia pedagógica crea un espacio seguro para que los estudiantes exploren sus propias construcciones de identidad dentro del contexto del Tercer Espacio. 2014 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14032016010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.63 Vol.19 |
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| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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