LAS NARRATIVAS DE VIDA COMO PRÁCTICAS DE (AUTO)FORMACIÓN DE MAESTRAS QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marjorie Samira Ferreira Bolognani
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2015
Schlagworte:	Educación Brasil entrevistas Cultura escolar historias de vida educación matemática
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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