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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14035408005 |
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Table of Contents:
- DIVERSIDAD Y ROL DE LA ESCUELA. Discursos del profesorado: en contextos educativos multiculturales en clave migratoria Felipe Jiménez Carla Fardella Educación Chile discursos profesores etnografía diferencias culturales A partir de los cambios socioculturales que han tenido lugar en Chile en los últimosdiez años, ha aumentado significativamente la presencia de alumnado inmigranteen las escuelas. Si bien la preocupación académica por la educación multiculturalha crecido sensiblemente, se ha privilegiado una mirada sobre la escolarización delalumnado perteneciente a culturas/minorías indígenas. Desde una perspectiva cua-litativa y etnográfica de investigación, este trabajo presenta resultados que permitenconocer cómo el profesorado de escuelas con alta presencia de alumnado inmigrantevalora la diversidad en las aulas y conceptualiza el rol de la escuela en este tipo decontextos. Las diferentes valoraciones y roles investigados plantean desafíos para laformación inicial del profesorado que consideren una mirada más crítica y global dela educación multicultural en Chile. 2015 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14035408005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.65 Vol.20