LA ENSEÑANZA DE LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA EN LA UNIVERSIDAD. Una experiencia de intervención con estudiantes de Lingüística aplicada
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ESTUDIO DE PERSPECTIVA DE GENERO EN ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
di: Estela Arcos G
Pubblicazione: (2006)
di: Estela Arcos G
Pubblicazione: (2006)
CONSTRUIR TEXTOS ARGUMENTATIVOS BAJO LA PERSPECTIVA DE WESTON
di: Elizabeth Pulido Auvert
Pubblicazione: (2008)
di: Elizabeth Pulido Auvert
Pubblicazione: (2008)
Análisis del uso de los marcadores discursivos en argumentaciones escritas por estudiantes universitarios
di: María Constanza Errázuriz Cruz
Pubblicazione: (2012)
di: María Constanza Errázuriz Cruz
Pubblicazione: (2012)
Evaluación de la competencia de expresión escrita argumentativa de estudiantes universitarios
di: Eduardo Backhoff Escudero
Pubblicazione: (2013)
di: Eduardo Backhoff Escudero
Pubblicazione: (2013)
Los premios ANUIES. Dieciocho años de reconocimiento a la labor de estudiosos y gestores de la educación superior en México
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
Los premios anuies. Dieciocho años de reconocimiento a la labor de estudiosos y gestores de la educación superior en México
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
di: Pedro Hernández Santiago
Pubblicazione: (2013)
Uma inovação aparente
di: Iara Bemquerer Costa
Pubblicazione: (2010)
di: Iara Bemquerer Costa
Pubblicazione: (2010)
La responsabilidad social universitaria en la actual sociedad del conocimiento. Un acercamiento necesario
di: Rolando Medina Peña
Pubblicazione: (2017)
di: Rolando Medina Peña
Pubblicazione: (2017)
Uso del feedback correctivo indirecto metalingüístico y su efecto en la adquisición de aspectos gramaticales en estudiantes de pedagogía en inglés de una universidad chilena
di: Mabel Ortiz Navarrete
Pubblicazione: (2019)
di: Mabel Ortiz Navarrete
Pubblicazione: (2019)
Los textos académico: Un reto para docentes y estudiantes
di: Patricia Roa Rodríguez
Pubblicazione: (2014)
di: Patricia Roa Rodríguez
Pubblicazione: (2014)
ANÁLISE DA PRODUÇÃO ARGUMENTATIVA EM REDAÇÕES DE JOVENS PRÉ-ACADÊMICOS
di: Jaime Luiz do Nascimento
Pubblicazione: (2015)
di: Jaime Luiz do Nascimento
Pubblicazione: (2015)
LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE LOS ESTUDIANTES DE GRADOS 5 Y 9 DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL MARCO DE LA PREPARACIÓN PARA LAS PRUEBAS SABER EN ARMENIA Y EL QUINDÍO
di: Miguel Ángel Caro Lopera
Pubblicazione: (2012)
di: Miguel Ángel Caro Lopera
Pubblicazione: (2012)
La escritura académica: percepciones de estudiantes de Ciencias Humanas y Ciencias de la Ingeniería de una universidad chilena
di: Ana E. Vine-Jara
Pubblicazione: (2020)
di: Ana E. Vine-Jara
Pubblicazione: (2020)
SECUENCIA ARGUMENTATIVA Y DIALOGISMO EN UNA CRÓNICA DE DIOGO MAINARDI: PERSPECTIVAS EN LECTOCOMPRENSIÓN EN LENGUA PORTUGUESA
di: Carlos A. Pasero
Pubblicazione: (2013)
di: Carlos A. Pasero
Pubblicazione: (2013)
Una mirada pedagógica a la escritura de un ensayo argumentativo
di: Inés Cristina Torres
Pubblicazione: (2004)
di: Inés Cristina Torres
Pubblicazione: (2004)
Compreendendo textos narrativo e argumentativo: há diferenças?
di: Alina Galvão Spinillo
Pubblicazione: (2014)
di: Alina Galvão Spinillo
Pubblicazione: (2014)
El proceso de escritura académica: Cuatro dificultades de la enseñanza universitaria
di: Paula Carlino
Pubblicazione: (2004)
di: Paula Carlino
Pubblicazione: (2004)
Percepción de los estudiantes universitarios iberoamericanos sobre la competencia comunicativa y la alfabetización académica
di: Juan Antonio Núñez Cortés
Pubblicazione: (2017)
di: Juan Antonio Núñez Cortés
Pubblicazione: (2017)
Tendencias sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana: el punto de vista de los estudiantes
di: Diana Patricia De Castro Daza
Pubblicazione: (2014)
di: Diana Patricia De Castro Daza
Pubblicazione: (2014)
INTEGRACIÓN DE ENFOQUES EN UN PROGRAMA INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA ACADÉMICA Y PROFESIONAL
di: LUCÍA NATALE
Pubblicazione: (2013)
di: LUCÍA NATALE
Pubblicazione: (2013)
Desarrollo ideológico-cultural y apropiación del discurso académico entre estudiantes universitarios
di: Gregorio Hernández Zamora
Pubblicazione: (2018)
di: Gregorio Hernández Zamora
Pubblicazione: (2018)
Alfabetización académica en estudiantes de posgrado. Impacto de un programa psicopedagógico
di: Luis Rodríguez de los Ríos
Pubblicazione: (2017)
di: Luis Rodríguez de los Ríos
Pubblicazione: (2017)
La escritura y el aprendizaje en el aula universitaria: componentes cognitivos y didácticos
di: Alicia Vázquez
Pubblicazione: (2007)
di: Alicia Vázquez
Pubblicazione: (2007)
Descubriendo algunos problemas en la redacción de Artículos de Investigación Científica (AIC) de alumnos de postgrado
di: Omar Sabaj
Pubblicazione: (2009)
di: Omar Sabaj
Pubblicazione: (2009)
NUEVOS ESTUDIOS DE CULTURA ESCRITA Y EDUCACIÓN: IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE EN COLOMBIA
di: Alfonso Vargas Franco
Pubblicazione: (2018)
di: Alfonso Vargas Franco
Pubblicazione: (2018)
Desarrollo de la complejidad léxica: abstracción nominal y producción de metaverbos en textos argumentativos escritos por estudiantes chilenos
di: Pilar Leiva-Quiroz
Pubblicazione: (2024)
di: Pilar Leiva-Quiroz
Pubblicazione: (2024)
Perspectiva de los centros de escritura en Colombia
di: Gerzon Yair Calle Álvarez
Pubblicazione: (2017)
di: Gerzon Yair Calle Álvarez
Pubblicazione: (2017)
ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
di: Zahyra Camargo Martínez
Pubblicazione: (2012)
di: Zahyra Camargo Martínez
Pubblicazione: (2012)
ANÁLISIS PRAGMA-DIALÉCTICO EN LA ARGUMENTACIÓN ORAL FORMAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
di: Daniel Mauricio Rodríguez León
Pubblicazione: (2013)
di: Daniel Mauricio Rodríguez León
Pubblicazione: (2013)
LA ESCRITURA ACADÉMICA: 14 RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
di: Javier Ernesto Bassi Follari
Pubblicazione: (2017)
di: Javier Ernesto Bassi Follari
Pubblicazione: (2017)
LEER, ESCRIBIR Y APRENDER A VIVIR
di: Luz Marina Suaza Vargas
Pubblicazione: (2008)
di: Luz Marina Suaza Vargas
Pubblicazione: (2008)
Las escrituras profesionales: Dispositivos argumentativos y estrategias retóricas
di: Elvira Narvaja de Arnoux
Pubblicazione: (2016)
di: Elvira Narvaja de Arnoux
Pubblicazione: (2016)
Discurso y textos académicos. Definiciones para iniciar un centro de escritura normalista
di: Eva Margarita Godínez López
Pubblicazione: (2021)
di: Eva Margarita Godínez López
Pubblicazione: (2021)
LOS ESTILOS FUNCIONALES EN LA OBRA MARTIANA
di: Maidelis Caraballo Castro
Pubblicazione: (2015)
di: Maidelis Caraballo Castro
Pubblicazione: (2015)
Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica
di: Karen Shirley López-Gil
Pubblicazione: (2019)
di: Karen Shirley López-Gil
Pubblicazione: (2019)
HABILIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITA EN ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN: CASO UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
di: Deisy Cedeño
Pubblicazione: (2022)
di: Deisy Cedeño
Pubblicazione: (2022)
Escribir para publicar en la universidad: una experiencia de alfabetización académica con estudiantes de Odontología
di: Oscar Alberto Morales
Pubblicazione: (2020)
di: Oscar Alberto Morales
Pubblicazione: (2020)
Escritura académica y disposiciones emocionales: resultados de una experiencia didáctica en clave de justicia
di: Ricardo Sánchez Lara
Pubblicazione: (2023)
di: Ricardo Sánchez Lara
Pubblicazione: (2023)
Enseñanza de la escritura académica en entornos virtuales: desafíos de la pandemia en el posgrado
di: María Isabel Pozzo
Pubblicazione: (2023)
di: María Isabel Pozzo
Pubblicazione: (2023)
¿LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA CORRESPONDE CON EL PROYECTO DE LA MODERNIDAD?
di: Verónica Arias Arias
Pubblicazione: (2010)
di: Verónica Arias Arias
Pubblicazione: (2010)