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REPENSANDO LA EDUCACIÓN MEDIA Y EL FORMATO ESCOLAR MODERNO. La experiencia de los talleres extracurriculares en una escuela argentina

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	VERÓNICA TOBEÑA
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2016
Soggetti:	Educación currículo Argentina modernidad Educación media actividades extracurriculares
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author	VERÓNICA TOBEÑA
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contents	REPENSANDO LA EDUCACIÓN MEDIA Y EL FORMATO ESCOLAR MODERNO. La experiencia de los talleres extracurriculares en una escuela argentina VERÓNICA TOBEÑA Educación currículo Argentina modernidad Educación media actividades extracurriculares Este artículo analiza la estrategia de una escuela media de la ciudad de Buenos Aires, Argentina, que apuesta por los talleres extracurriculares. Sostenemos que esta propuesta intenta reponer a través de los talleres aquello que le falta a la escuela tradicional. El estudio, de carácter exploratorio, adoptó una metodología cualitativa que consistió en observación de las actividades extracurriculares así como de entrevistas en profundidad a directivos, docentes y alumnos. La investigación reveló la emergencia de ciertas tensiones entre la propuesta de talleres y el plan curricular, sintetizadas en los pares: deber vs. deseo, disciplinas científicas vs. disciplinas artísticas, buenos alumnos vs. malos alumnos, los talleres como anzuelo vs. los talleres como amenaza, y los talleres como apertura vs. los talleres como control. 2016 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14043472008 https://www.redalyc.org/journal/140/14043472008/ https://www.redalyc.org/journal/140/14043472008/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14043472008/14043472008.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14043472008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.68 Vol.21
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