Image de couverture de livre

Convivencia y conflicto intercultural: jóvenes universitarios indígenas y mestizos en la Universidad Intercultural de Chiapas

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	STEFANO CLAUDIO SARTORELLO
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2016
Sujets:	Educación racismo culturas juveniles conflicto intercultural Universidad intercultural convivencia intercultural
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

_version_	1876459712685277184
author	STEFANO CLAUDIO SARTORELLO
author_facet	STEFANO CLAUDIO SARTORELLO
contents	Convivencia y conflicto intercultural: jóvenes universitarios indígenas y mestizos en la Universidad Intercultural de Chiapas STEFANO CLAUDIO SARTORELLO Educación racismo culturas juveniles conflicto intercultural Universidad intercultural convivencia intercultural Este trabajo analiza las características históricas y socioculturales de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México, ciudad sede de la Universidad Intercultural de Chiapas. Se identifi can el racismo y el confl icto intercultural como elementos estructurales de las relaciones confl ictivas entre los diversos grupos étnicos que conforman la sociedad sancristobalense, y que se reproducen en la Universidad. A partir de las refl exiones de las y los jóvenes estudiantes que participaron en un proyecto de investigación colabo- rativo, se muestran algunos confl ictos interculturales que ocurren entre universitarios mestizos e indígenas y se destaca que la convivencia intercultural está limitada por la presencia de fuertes asimetrías sociales, económicas y académicas. Al analizar cómo opera el modelo educativo intercultural de la Universidad, se sostiene que las clases de lenguas originarias y las materias del eje de vinculación comunitaria son espacios curriculares que tienen el potencial de transformar el confl icto y propiciar relaciones interculturales más armónicas en la comunidad estudiantil. 2016 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14046162004 https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/14046162004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.70 Vol.21
format	Artículo científico
id	redalyc_14046162004
institution	Redalyc
language	es
publishDate	2016
publisher	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
spellingShingle	Convivencia y conflicto intercultural: jóvenes universitarios indígenas y mestizos en la Universidad Intercultural de Chiapas STEFANO CLAUDIO SARTORELLO Educación racismo culturas juveniles conflicto intercultural Universidad intercultural convivencia intercultural Convivencia y conflicto intercultural: jóvenes universitarios indígenas y mestizos en la Universidad Intercultural de Chiapas STEFANO CLAUDIO SARTORELLO Educación racismo culturas juveniles conflicto intercultural Universidad intercultural convivencia intercultural Este trabajo analiza las características históricas y socioculturales de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México, ciudad sede de la Universidad Intercultural de Chiapas. Se identifi can el racismo y el confl icto intercultural como elementos estructurales de las relaciones confl ictivas entre los diversos grupos étnicos que conforman la sociedad sancristobalense, y que se reproducen en la Universidad. A partir de las refl exiones de las y los jóvenes estudiantes que participaron en un proyecto de investigación colabo- rativo, se muestran algunos confl ictos interculturales que ocurren entre universitarios mestizos e indígenas y se destaca que la convivencia intercultural está limitada por la presencia de fuertes asimetrías sociales, económicas y académicas. Al analizar cómo opera el modelo educativo intercultural de la Universidad, se sostiene que las clases de lenguas originarias y las materias del eje de vinculación comunitaria son espacios curriculares que tienen el potencial de transformar el confl icto y propiciar relaciones interculturales más armónicas en la comunidad estudiantil. 2016 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14046162004 https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/14046162004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.70 Vol.21
title	Convivencia y conflicto intercultural: jóvenes universitarios indígenas y mestizos en la Universidad Intercultural de Chiapas
topic	Educación racismo culturas juveniles conflicto intercultural Universidad intercultural convivencia intercultural
url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14046162004 https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/14046162004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14046162004/movil