CONFLICTO Y CONVIVENCIA. Profesores y alumnos en el proceso de enseñanza en un aula de secundaria
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876429833046589440 |
|---|---|
| author | José A. Pineda-Alfonso |
| author_facet | José A. Pineda-Alfonso |
| contents | CONFLICTO Y CONVIVENCIA. Profesores y alumnos en el proceso de enseñanza en un aula de secundaria José A. Pineda-Alfonso Francisco F. García-Pérez Educación España Educación media cultura escolar cambio conceptual formación de profesores Esta investigación analiza las relaciones complejas entre un profesor de educación secundaria y sus alumnos en la clase de Ciencias sociales. Se examinan las posibi- lidades de una práctica docente más reflexiva como estrategia de superación del enfrentamiento entre la cultura de los estudiantes y la cultura escolar, representada por el profesor. A través de la experimentación de un proyecto curricular sobre el conflicto y la convivencia y utilizando una metodología cualitativa, se obtuvieron evidencias en relación con el progreso del desarrollo profesional del docente en tres dimensiones: la concepción de los contenidos escolares, la utilización de una metodología didáctica activa y la reformulación de la identidad profesional en función de un nuevo tipo de relaciones en el aula. 2016 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14047430004 https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/14047430004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.71 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14047430004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | CONFLICTO Y CONVIVENCIA. Profesores y alumnos en el proceso de enseñanza en un aula de secundaria José A. Pineda-Alfonso Educación España Educación media cultura escolar cambio conceptual formación de profesores CONFLICTO Y CONVIVENCIA. Profesores y alumnos en el proceso de enseñanza en un aula de secundaria José A. Pineda-Alfonso Francisco F. García-Pérez Educación España Educación media cultura escolar cambio conceptual formación de profesores Esta investigación analiza las relaciones complejas entre un profesor de educación secundaria y sus alumnos en la clase de Ciencias sociales. Se examinan las posibi- lidades de una práctica docente más reflexiva como estrategia de superación del enfrentamiento entre la cultura de los estudiantes y la cultura escolar, representada por el profesor. A través de la experimentación de un proyecto curricular sobre el conflicto y la convivencia y utilizando una metodología cualitativa, se obtuvieron evidencias en relación con el progreso del desarrollo profesional del docente en tres dimensiones: la concepción de los contenidos escolares, la utilización de una metodología didáctica activa y la reformulación de la identidad profesional en función de un nuevo tipo de relaciones en el aula. 2016 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14047430004 https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/14047430004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.71 Vol.21 |
| title | CONFLICTO Y CONVIVENCIA. Profesores y alumnos en el proceso de enseñanza en un aula de secundaria |
| topic | Educación España Educación media cultura escolar cambio conceptual formación de profesores |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14047430004 https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/14047430004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14047430004/movil |