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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14048873005 https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/14048873005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/movil |
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Table of Contents:
- EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIONES. Los casos de México y Perú JERSON CHUQUILIN CUBAS Maribel Zagaceta Sarmiento Educación currículo competencias Educación básica diseño curricular política educativa Este trabajo tiene como propósito mostrar algunos de los cambios vinculados a las reformas curriculares de la educación básica emprendidos en México y Perú. Para lograrlo, focalizamos el análisis en las propuestas curriculares producidas en 2016, en el marco de la perspectiva de investigación cualitativa y apoyados en la técnica de análisis de contenido de documentos. En ambos países el modo de intervención en la construcción de la política curricular se basa cada vez más en la participación social. Los esfuerzos están destinados a instituir el currículo como un dispositivo bisagra entre los tres niveles de la educación básica. Mientras que en México las políticas curriculares se desligan del enfoque por competencias, en Perú tratan de darle continuidad y coherencia al modelo. 2017 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14048873005 https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/14048873005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14048873005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.72 Vol.22