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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14048873009 https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/14048873009.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/movil |
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Table of Contents:
- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UNA ESCUELA SECUNDARIA. Retos y posibilidades para la formación ciudadana LUIS MANUEL PÉREZ GALVÁN Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes Educación Aprendizaje escuela nueva educación básica educación y democracia participación de estudiantes La escuela es considerada un espacio para la formación en democracia y ciudadanía. Sin embargo, por su estructura jerárquica, es incompatible con la educación en valores democráticos. Por ello es necesario realizar prácticas de participación para coadyuvar en la formación de la ciudadanía activa. Con ese objetivo, se aplicó un proyecto de Aprendizaje-Servicio en un grupo de tercer grado de secundaria (18 hombres y 12 mujeres) del estado de Querétaro, México. La información se recopiló mediante un cuestionario que indagó las ideas de participación de los estudiantes antes y después de la intervención, así como la observación participante y el diario de campo. Se encontró que las ideas de participación cambiaron cualitativamente después de la intervención y que los estudiantes se implicaron en todas las fases del proyecto. 2017 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14048873009 https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/14048873009.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14048873009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.72 Vol.22