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LAS TIC Y EL ALUMNO MAYOR EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA MAYORES DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENSEÑANTE. Análisis en el contexto español

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	CARMEN TRIGUEROS-CERVANTES
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2017
Soggetti:	Educación España andragogía adultos mayores Educación tecnológica concepciones del profesor
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contents	LAS TIC Y EL ALUMNO MAYOR EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA MAYORES DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENSEÑANTE. Análisis en el contexto español CARMEN TRIGUEROS-CERVANTES ENRIQUE RIVERA-GARCÍA JOSÉ JESÚS DELGADO-PEÑA Educación España andragogía adultos mayores Educación tecnológica concepciones del profesor El objeto de este trabajo es analizar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) desde la perspectiva del profesorado. Con un enfoque cualitativo, se utiliza el grupo de discusión como metodología y el software nvivo como facilitador del proceso de análisis de información producida. Mediante metodología cualitativa, el grupo de discusión, se ahonda en el uso de las tic, como materia de aprendizaje y recurso de enseñanza. Se percibe una serie de debilidades que deberían ser consideradas para posibles mejoras, especialmente en el ámbito de la formación del profesorado y la motivación del alumno. Se hace patente la necesidad de eliminar la resistencia a las nuevas tecnologías para minimizar los efectos de la brecha digital y abrir, desde el aprendizaje permanente, vías para la formación de una ciudadanía más integrada en la sociedad, especialmente en edad madura. 2017 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14048873013 https://www.redalyc.org/journal/140/14048873013/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873013/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14048873013/14048873013.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14048873013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.72 Vol.22
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