Copertina

FORMACIÓN DOCENTE PARA LA DIVERSIDAD. Propuestas desde la región del Biobío, Chile

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	DONATILA FERRADA
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2017
Soggetti:	Educación Currículo educación indígena contexto sociocultural formación de profesores educación multicultural
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

PLAN DE ACCIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO LOCAL
di: Carmen Varguillas
Pubblicazione: (2008)

Telesecundarias de contexto indígena y la formación inicial de sus docentes
di: Amanda Cano Ruiz
Pubblicazione: (2017)

DESARROLLO DE LA ESCRITURA EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL. UNA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
di: Rosario Arroyo González
Pubblicazione: (2006)

Estudio de las Orientaciones curriculares del Programa Intercultural Bilingüe: un análisis emergente en función de la matemática y la cultura mapuche.
di: Anahí Huencho Ramos
Pubblicazione: (2015)

LA DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS DEL PROFESOR EN FORMACIÓN
di: Yunais Pérez Vázquez
Pubblicazione: (2018)

Relación literacidad, contexto sociocultural y rendimiento académico: la experiencia de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Institución Universitaria de Envigado
di: José Ignacio Henao Salazar
Pubblicazione: (2017)

Los libros de texto gratuitos en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
di: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Pubblicazione: (2024)

CIUDADANÍA Y ESCUELA PÚBLICA EN EL CONTEXTO DE DIVERSIDAD CULTURAL
di: Antonio Bolívar
Pubblicazione: (2004)

"Dependiendo de cómo sea la pregunta". Notas sobre "profes indígenas" y educación intercultural
di: Alejandro Martínez Canales
Pubblicazione: (2017)

Creencias matemáticas y la relación entre actores del contexto
di: Hugo Parra
Pubblicazione: (2005)

Currículo de matemáticas: apuestas indisciplinares de la comunidad gunadule de Alto Caimán
di: Carolina Tamayo
Pubblicazione: (2023)

FUNCIONES DEL PROFESOR DE E-LEARNING
di: Florentino Blázquez Entonado
Pubblicazione: (2009)

ESTUDIO DE LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
di: Fuensanta Hernández Pina
Pubblicazione: (2012)

LAS COMPETENCIAS: OTRA MIRADA A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE LA ENFERMERÍA
di: Ana Guzmán Aguilar
Pubblicazione: (2010)

Habilidades de lectura en primer grado en alumnos de estrato sociocultural bajo
di: Yolanda Guevara Benítez
Pubblicazione: (2008)

Formación de profesores universitarios. Una actualización de referentes iberoamericanos en Castellano
di: José Francisco Alanís Jiménez
Pubblicazione: (2019)

Formación de profesores para una educación matemática en y para la diversidad
di: Eliécer Aldana Bermúdez
Pubblicazione: (2018)

La coeducación en la formación de maestros rurales en México (1934-1944)
di: Alicia Civera
Pubblicazione: (2006)

Los profesores ante las innovaciones curriculares
di: Frida Díaz-Barriga Arceo
Pubblicazione: (2010)

La pedagogía: Una mirada de estudiantes y profesores de programas de Licenciatura
di: Yasaldez Eder Loaiza-Zuluaga
Pubblicazione: (2020)

FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL
di: Juliana Cavalcante de Andrade Louzada
Pubblicazione: (2015)

Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario
di: Carlos Andrés Benavides León
Pubblicazione: (2020)

Propuesta educativa para la gestión de reisgo de desastres en la Región Sierra de Chiapas, México
di: Guadalupe del Carmen Álvarez-Gordillo
Pubblicazione: (2008)

EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
di: Eva María Torrecilla Sánchez
Pubblicazione: (2016)

HACIÉNDOSE MAESTRO: EL PRIMER AÑO DE TRABAJO DE LAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
di: Graciela Fandiño Cubillos
Pubblicazione: (2009)

Representaciones sociales de la educación ambiental y del campus universitario. Una mirada de los docentes en formación de la Universidad Pedagógica Nacional
di: María Rocío Pérez Mesa
Pubblicazione: (2013)

INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Y CURRÍCULO; UN RECORRIDO POR EL MUNDO
di: Josefina Quintero Corzo
Pubblicazione: (2007)

Flipped classroom en educación superior. Un estudio a través de relatos de alumnos
di: Desireé García-Gil
Pubblicazione: (2019)

Educación permanente y continua en una perspectiva de integridad del ser
di: Izabel Cristina Feijó de Andrade
Pubblicazione: (2014)

Obedecer o dejarse llevar. Participación y colaboración infantil en la vida cotidiana de un pueblo ñähñu
di: Martin Genaro Gutiérrez Cristóbal
Pubblicazione: (2017)

ESPACIO (AUTO)BIOGRÁFICO, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DOCENTE EN ARGENTINA. Un mapa imperfecto de un territorio en expansión
di: DANIEL H. SUÁREZ
Pubblicazione: (2014)

EL INTERÉS DE LOS FUTUROS PROFESORES EN LEER TEXTOS DE ESTUDIO
di: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Pubblicazione: (2013)

Hacia la Educación Intercultural
di: Andrés Escarbajal Frutos
Pubblicazione: (2011)

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
di: Bertha Gregoria Salvador Jiménez
Pubblicazione: (2020)

La formación de profesores universitarios para la flexibilidad curricular mediante estrategias virtuales
di: Luz María Nieto Caraveo
Pubblicazione: (2005)

Saberes y conocimientos indígenas en la formación de profesores de educación intercultural
di: Daniel Quilaqueo Rapimán
Pubblicazione: (2007)

La comunicación pedagógico-construccionista desde la lógica del tratamiento al patrimonio cultural en la Universidad innovadora
di: Erick Mendoza Barroso
Pubblicazione: (2017)

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA LABORAL DEL PROFESOR RURAL: REFLEXIONES Y PROPUESTAS
di: Manuel Enrique Cortés Cortés
Pubblicazione: (2019)

De la marginación rural a la exclusión escolar urbana: el caso de los niños y jóvenes indígenas que migran a las ciudades del sureste mexicano
di: Jorge E. Horbath
Pubblicazione: (2013)

¿Qué debe saber y saber hacer un profesor de estudiantes con talento académico? Una propuesta de estándares de formación inicial en educación de talentos
di: Piedad Cabrera
Pubblicazione: (2011)