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CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS, LECTURA DE MÚLTIPLES TEXTOS Y APRENDIZAJE EN DOCTORANDOS DE PEDAGOGÍA

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	MERCEDES ZANOTTO GONZÁLEZ
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2017
Subjects:	Educación Pedagogía aprendizaje metacognición comprensión de lectura Creencias del estudiante
Online Access:	Acceder al recurso
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