Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • La relación entre saberes indígenas y escolares en la trayectoria social de los docentes que laboran en educación indígena: el caso del Valle del Mezquital, Hidalgo, México
Imagen de Portada

La relación entre saberes indígenas y escolares en la trayectoria social de los docentes que laboran en educación indígena: el caso del Valle del Mezquital, Hidalgo, México

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alma Epifania López-Quiterio
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2017
Materias:
Educación
identidad
profesores
práctica educativa
educación indígena
Trayectoria escolar
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14054387012
https://www.redalyc.org/journal/140/14054387012/
https://www.redalyc.org/journal/140/14054387012/html/
https://www.redalyc.org/journal/140/14054387012/14054387012.epub
https://www.redalyc.org/journal/140/14054387012/movil

Ejemplares similares

  • "Dependiendo de cómo sea la pregunta". Notas sobre "profes indígenas" y educación intercultural
    por: Alejandro Martínez Canales
    Publicado: (2017)
  • Trayectorias escolares y estrategias de permanencia entre jóvenes indígenas universitarios (Salta, Argentina)
    por: Nuria Macarena Rodríguez
    Publicado: (2022)
  • Aportes de la etnografía doblemente reflexiva a la práctica educativa de secundaria
    por: Violeta Denis Jiménez
    Publicado: (2015)
  • El Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior. Alcances, retos e impactos
    por: Jessica Badillo Guzmán
    Publicado: (2011)
  • La incidencia de las condiciones de escolarización del nivel secundario en la construcción de las trayectorias escolares
    por: Bárbara Briscioli
    Publicado: (2016)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar