¿Escritura disciplinar? Una experiencia a partir de la lectura crítica y la habilidad argumentativa en la universidad
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2018
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| _version_ | 1876437841541595136 |
|---|---|
| author | Andrea Torres Perdigón |
| author_facet | Andrea Torres Perdigón |
| contents | ¿Escritura disciplinar? Una experiencia a partir de la lectura crítica y la habilidad argumentativa en la universidad Andrea Torres Perdigón Educación percepción disciplinas argumentación lectura crítica Escritura académica Este artículo presenta la metodología y los resultados de una investigación sobre escritura disciplinar y alfabetización académica, realizada en 2016, en la Universidad Escuela de Administración y Negocios, de Bogotá, Colombia. La estrategia de estudio consistió en trabajar con siete asignaturas de disciplinas determinadas, con el fin de añadirles un componente de lectura crítica y escritura argumentativa. Se diseñaron actividades para cada asignatura y la recolección de datos comprendió el análisis de los documentos producidos, entrevistas con los docentes participantes y grupos focales con los estudiantes. Los resultados muestran concepciones contradictorias de la escritura y, sobre todo, algunos hallazgos acerca del uso formativo o profesional que se hace de ciertos géneros textuales y sobre las consideraciones de los profesores frente a los géneros específicos de sus disciplinas. 2018 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14054854005 https://www.redalyc.org/journal/140/14054854005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14054854005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14054854005/14054854005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14054854005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.76 Vol.23 |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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