Aprendizaje cooperativo y TIC y su impacto en la adquisición del idioma inglés
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2018
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876442661258264576 |
|---|---|
| author | Mónica Torres-Cajas |
| author_facet | Mónica Torres-Cajas |
| contents | Aprendizaje cooperativo y TIC y su impacto en la adquisición del idioma inglés Mónica Torres-Cajas Danilo Yépez-Oviedo Educación trabajo en equipo educación superior Enseñanza de idiomas métodos de enseñanza El objetivo primordial de este artículo es dar a conocer el impacto de una estrategia combinada de aprendizaje cooperativo y tecnologías de la información y comunicación para mejorar el aprendizaje del idioma inglés. La población de estudio la conformaron 32 estudiantes: 16 del grupo de intervención y 16 del de control, pertenecientes al tercer nivel de Inglés de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador). Por medio de un análisis cuasi experimental pre y post-test y grupo control, se conoció el desarrollo de las cuatro destrezas de la lengua: escuchar, leer, hablar y escribir y las dos áreas lingüísticas: gramática y vocabulario. Los resultados analizados a través de la prueba T de Student evidencian que los estudiantes mejoraron el aprendizaje del idioma inglés. 2018 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14057728009 https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/ https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/14057728009.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.78 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Aprendizaje cooperativo y TIC y su impacto en la adquisición del idioma inglés Mónica Torres-Cajas Educación trabajo en equipo educación superior Enseñanza de idiomas métodos de enseñanza Aprendizaje cooperativo y TIC y su impacto en la adquisición del idioma inglés Mónica Torres-Cajas Danilo Yépez-Oviedo Educación trabajo en equipo educación superior Enseñanza de idiomas métodos de enseñanza El objetivo primordial de este artículo es dar a conocer el impacto de una estrategia combinada de aprendizaje cooperativo y tecnologías de la información y comunicación para mejorar el aprendizaje del idioma inglés. La población de estudio la conformaron 32 estudiantes: 16 del grupo de intervención y 16 del de control, pertenecientes al tercer nivel de Inglés de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador). Por medio de un análisis cuasi experimental pre y post-test y grupo control, se conoció el desarrollo de las cuatro destrezas de la lengua: escuchar, leer, hablar y escribir y las dos áreas lingüísticas: gramática y vocabulario. Los resultados analizados a través de la prueba T de Student evidencian que los estudiantes mejoraron el aprendizaje del idioma inglés. 2018 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14057728009 https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/ https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/14057728009.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14057728009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.78 Vol.23 |
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| topic | Educación trabajo en equipo educación superior Enseñanza de idiomas métodos de enseñanza |
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