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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14059462004 https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/14059462004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/movil |
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- Creencias y prácticas de escritura. Comparación entre distintas comunidades académicas1 Gerardo Hernández Rojas Erika Ivonne Rodríguez Varela Educación Escritura estudiantes comunidad escolar creencias del estudiante La investigación que se presenta en este artículo estudió las creencias y prácticas de escritura académica de 248 estudiantes de cuatro carreras universitarias (Psicología, Historia, Biología y Filosofía) y un grupo de bachillerato. Se diseñó y aplicó el Cuestionario sobre la Escritura Académica que tiene dos partes: la primera estudia las creencias de tipo reproductivo-transmisional y constructivo-transaccional, y la segunda explora distintos aspectos de las prácticas letradas: a) tareas de escritura, b) dificultades para ejecutar los subprocesos de la composición escrita, c) dificultades para escribir textos, d) evaluación de la escritura y e) necesidades de formación. Las cinco comunidades académicas mostraron perfiles de creencias de escritura distintos. Respecto de sus prácticas de escritura, se encontraron diferencias en cada comunidad académica y relaciones entre creencias y prácticas de escritura. 2018 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14059462004 https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/14059462004.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14059462004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.79 Vol.23