¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Escuelas multigrado en México: en busca de una nueva identidad
by: Annette Santos del Real
Published: (2019)
by: Annette Santos del Real
Published: (2019)
Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias
by: María del Carmen Cruz Senovilla
Published: (2018)
by: María del Carmen Cruz Senovilla
Published: (2018)
Se cambian fichas por estampas Un estudio didáctico sobre la noción de razón “múltiplo” y su vinculación con la multiplicación de números naturales
by: David Block
Published: (2006)
by: David Block
Published: (2006)
De la expresión de la razón con dos números naturales, a su expresión con una fracción. Dos experiencias de ingeniería didáctica en el nivel básico
by: David Block Sevilla
Published: (2023)
by: David Block Sevilla
Published: (2023)
Evolución histórica de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX
by: Vilfredo Avalo Viamontes
Published: (2016)
by: Vilfredo Avalo Viamontes
Published: (2016)
Ejercicio de la autoridad en maestros rurales de educación primaria
by: Jesús Tánori Quintana
Published: (2006)
by: Jesús Tánori Quintana
Published: (2006)
Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado
by: Mario Martínez Silva
Published: (2004)
by: Mario Martínez Silva
Published: (2004)
La autonomía de las aulas multigrado y la aspiración al modelo graduado. Trazos etnográficos de la cultura escolar multigrado desde Chiconquiaco, Veracruz
by: Carlos Rossainzz Méndez
Published: (2022)
by: Carlos Rossainzz Méndez
Published: (2022)
LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS MAESTROS PRIMARIOS DE LA ESCUELA RURAL
by: Naury Silva Téllez
Published: (2015)
by: Naury Silva Téllez
Published: (2015)
Desempeño matemático. Evaluación por rúbricas en los primeros grados de educación básica
by: Gabriela Ordaz Villegas
Published: (2021)
by: Gabriela Ordaz Villegas
Published: (2021)
La actuación de estudiantes de educación primaria en un proceso de invención de problemas
by: María Fernanda Ayllón Blanco
Published: (2016)
by: María Fernanda Ayllón Blanco
Published: (2016)
EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO DE LOS CONTENIDOS COMO VÍA PARA LOGRAR UN PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MÁS EFECTIVO EN LA ESCUELA MULTÍGRADO
by: Juana Comendador Laguna
Published: (2009)
by: Juana Comendador Laguna
Published: (2009)
Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México
by: Ana Cuevas Romo
Published: (2016)
by: Ana Cuevas Romo
Published: (2016)
Equidad y escuelas multigrado ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
by: Lenin Bruno Priego Vázquez
Published: (2021)
by: Lenin Bruno Priego Vázquez
Published: (2021)
La práctica pedagógica de la matemática: el caso de profesores exitosos en Educación Secundaria
by: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Published: (2014)
by: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Published: (2014)
EL DESIGN THINKING COMO RECURSO Y METODOLOGÍA PARA LA ALFABETIZACIÓN VISUAL Y EL APRENDIZAJE EN PREESCOLARES DE ESCUELAS MULTIGRADO DE MÉXICO
by: Montserrat Magro Gutiérrez
Published: (2019)
by: Montserrat Magro Gutiérrez
Published: (2019)
La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente
by: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Published: (2025)
by: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Published: (2025)
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de la lengua en la preparación del maestro
by: Adalberto Portal-Camellón
Published: (2019)
by: Adalberto Portal-Camellón
Published: (2019)
Enseñanza de la resolución de problemas matemáticos: Un análisis de correspondencias múltiples
by: Elizabeth Donoso Osorio
Published: (2020)
by: Elizabeth Donoso Osorio
Published: (2020)
Los datos y el azar en el currículo de educación básica y bachillerato en México: reflexiones desde la perspectiva internacional
by: Santiago Inzunza Cazares
Published: (2021)
by: Santiago Inzunza Cazares
Published: (2021)
LAS AYUDAS PERSONALIZADAS COMO RECURSO DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN UN AULA MULTIGRADO. Un estudio de caso
by: David Block
Published: (2015)
by: David Block
Published: (2015)
Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
by: María de los Ángeles Galindo Ruiz de Chávez
Published: (2022)
by: María de los Ángeles Galindo Ruiz de Chávez
Published: (2022)
Mejorar la calidad de la educación en escuelas de escasos recursos. El caso de la Escuela Nueva en Colombia
by: Vicky Colbert de Arboleda
Published: (2006)
by: Vicky Colbert de Arboleda
Published: (2006)
La construcción social de un lenguaje simbólico desde las prácticas
by: Óscar Alejandro Cervantes Reyes
Published: (2016)
by: Óscar Alejandro Cervantes Reyes
Published: (2016)
Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana
by: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Published: (2005)
by: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Published: (2005)
La práctica docente en escuelas multigrado después del confinamiento social
by: Fabiola Isabel Castro-Romero
Published: (2023)
by: Fabiola Isabel Castro-Romero
Published: (2023)
Educación rural en Finlandia: experiencias para México
by: Diego Juárez Bolaños
Published: (2012)
by: Diego Juárez Bolaños
Published: (2012)
Tres mujeres adultas y sus diferentes acercamientos a los números y las cuentas
by: Irma Fuenlabrada
Published: (2005)
by: Irma Fuenlabrada
Published: (2005)
Desafíos actuales para la Didáctica de las Matemáticas
by: Ángel Gutiérrez
Published: (2021)
by: Ángel Gutiérrez
Published: (2021)
Pasteles. Programa computacional interactivo para el aprendizaje de la noción del número fraccionario
by: Jorge Vaca Uribe
Published: (2006)
by: Jorge Vaca Uribe
Published: (2006)
UN ANÁLISIS MULTICULTURAL SOBRE LA NOCIÓN DEL COLOR EN NIÑOS DE UNA COMUNIDAD INDÍGENA A PARTIR DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
by: LETICIA GALLEGOS-CÁZARES
Published: (2017)
by: LETICIA GALLEGOS-CÁZARES
Published: (2017)
Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
by: Lupita Chaves Salas
Published: (2013)
by: Lupita Chaves Salas
Published: (2013)
PRERREQUISITOS DEFICIENTES CON SOFTWARE MATEMÁTICO EN CONCEPTOS NUEVOS. Transformada de Laplace
by: LEONSIO RUIZ MORENO
Published: (2016)
by: LEONSIO RUIZ MORENO
Published: (2016)
Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
by: Sharon Stephanie Solis del Moral
Published: (2023)
by: Sharon Stephanie Solis del Moral
Published: (2023)
Proyecto de escuelas alternativas: escuelas ecológicas
by: Any Beyanil González Dávila
Published: (2009)
by: Any Beyanil González Dávila
Published: (2009)
“Los saltos de las ranas”. Estudio de una secuencia didáctica de proporcionalidad, con problemas de comparación de razones, en quinto grado de primaria
by: David Block Sevilla
Published: (2021)
by: David Block Sevilla
Published: (2021)
Estudiar matemáticas en una primaria nocturna. Logos y praxis en un proyecto con orientación social
by: Alicia Avila
Published: (2012)
by: Alicia Avila
Published: (2012)
La planeación de la enseñanza multigrado en la educación primaria: Una aproximación a su situación actual en escuelas de Veracruz
by: Martha G. Romero Salcedo
Published: (2010)
by: Martha G. Romero Salcedo
Published: (2010)
Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
by: Carlos Roberto Arriagada Hernández
Published: (2018)
by: Carlos Roberto Arriagada Hernández
Published: (2018)
Análisis de las actitudes respecto a las matemáticas en alumnos de ESO
by: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Published: (2008)
by: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Published: (2008)