Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2019
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|---|---|
| author | Guillermo Bautista Pérez |
| author_facet | Guillermo Bautista Pérez |
| contents | Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula Guillermo Bautista Pérez Anna Escofet Roig Marta López Costa Educación Escuela pedagogía tecnología ambiente escolar innovaciones educativas Las investigaciones y las innovaciones recientes sobre los espacios de aprendizaje escolar muestran la necesidad de enlazar tres dimensiones (pedagógica, ambiental y digital) en el momento de analizar y diseñar espacios educativos. Este artículo presenta el diseño y la validación de un instrumento de recolección de información que permite medir las tres dimensiones citadas: el espacio del aula, los aspectos pedagógicos y los elementos tecnológicos desde la percepción de los docentes. El cuestionario creado puede ser transferible a otras investigaciones con el mismo foco así como útil para el profesorado que quiera diseñar y planificar espacios de aprendizaje. 2019 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14063077005 https://www.redalyc.org/journal/140/14063077005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14063077005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14063077005/14063077005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14063077005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.83 Vol.24 |
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| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
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