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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Joaquín Hernández González
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2020
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14064761006
https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/
https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/html/
https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/14064761006.epub
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Tabla de Contenidos:
  • Los significados de Internet en estudiantes de bachillerato: entre metáforas y prácticas culturales Joaquín Hernández González Nena Minoa Reséndiz García Educación Internet estudiantes concepciones aprendizaje social Educación media superior La incorporación de Internet y las computadoras en el bachillerato posibilita diversos usos. Un análisis de las prácticas y significados desplegados al respecto permite identificar expresiones metafóricas sobre Internet. Estas metáforas indican concepciones que pueden limitar las prácticas o explorar posibilidades distintas. Por ello, el propósito de la investigación que presenta este artículo fue describir los significados y las metáforas que utilizan los estudiantes de bachillerato en torno a Internet. El estudio se basó en un enfoque teórico sociocultural y se realizó con una metodología cualitativa e interpretativa. Los resultados muestran que las metáforas que más utilizan los estudiantes sobre Internet son: un depósito de información o un medio de entretenimiento con compañeros, así como una herramienta de aprendizaje y de conexión a servicios y grupos virtuales. Las prácticas en que se incorpora Internet pueden generar significados nuevos en las comunidades. 2020 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14064761006 https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/ https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/14064761006.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14064761006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.85 Vol.25