El burnout académico y la intención de abandono de los estudios universitarios en tiempos de COVID-19
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2021
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876440783791325184 |
|---|---|
| author | Pedro Ricardo Álvarez-Pérez |
| author_facet | Pedro Ricardo Álvarez-Pérez |
| contents | El burnout académico y la intención de abandono de los estudios universitarios en tiempos de COVID-19 Pedro Ricardo Álvarez-Pérez David López-Aguilar Educación 19 COVID Burnout estudiantes abandono escolar La crisis provocada por la pandemia de COVID-19 ha afectado profundamente al sistema educativo, debido a la interrupción de la normalidad académica y el tránsito a una enseñanza virtual. Los cambios derivados de esta situación ponen en riesgo las trayectorias formativas del alumnado y la permanencia en los estudios. En relación con esta problemática, el objetivo del estudio es analizar el efecto que el burnout académico tiene en las intenciones de abandono de los estudios en una muestra de 475 estudiantes de diferentes grados universitarios. Los resultados muestran una correlación positiva entre el burnout y la intención de abandono académico. Los datos aportados deben servir para poner en marcha programas preventivos que reduzcan el efecto del estrés, faciliten la adaptación a la nueva realidad y eviten el problema de la deserción. 2021 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14068995002 https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/14068995002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.90 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14068995002 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | El burnout académico y la intención de abandono de los estudios universitarios en tiempos de COVID-19 Pedro Ricardo Álvarez-Pérez Educación 19 COVID Burnout estudiantes abandono escolar El burnout académico y la intención de abandono de los estudios universitarios en tiempos de COVID-19 Pedro Ricardo Álvarez-Pérez David López-Aguilar Educación 19 COVID Burnout estudiantes abandono escolar La crisis provocada por la pandemia de COVID-19 ha afectado profundamente al sistema educativo, debido a la interrupción de la normalidad académica y el tránsito a una enseñanza virtual. Los cambios derivados de esta situación ponen en riesgo las trayectorias formativas del alumnado y la permanencia en los estudios. En relación con esta problemática, el objetivo del estudio es analizar el efecto que el burnout académico tiene en las intenciones de abandono de los estudios en una muestra de 475 estudiantes de diferentes grados universitarios. Los resultados muestran una correlación positiva entre el burnout y la intención de abandono académico. Los datos aportados deben servir para poner en marcha programas preventivos que reduzcan el efecto del estrés, faciliten la adaptación a la nueva realidad y eviten el problema de la deserción. 2021 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14068995002 https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/14068995002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14068995002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.90 Vol.26 |
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| topic | Educación 19 COVID Burnout estudiantes abandono escolar |
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