Entrar no es suficiente: discursos de académicos y estudiantes sobre inclusión de mujeres en ingeniería en Chile

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Darinka Radovic
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2021
Schlagworte:	Educación género Ingeniería cultura académica inclusión educativa análisis de discurso
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