Impacto del aula invertida con tecnologías emergentes en un curso del ciclo básico de ingeniería

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Gustavo Martínez Villalobos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2022
Soggetti:	Educación pedagogía ingeniería Tecnología educativa métodos de enseñanza alternativas educativas
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