Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior. Una muestra nacional mexicana
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2022
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876443099496972288 |
|---|---|
| author | Jaime Fuentes-Balderrama |
| author_facet | Jaime Fuentes-Balderrama |
| contents | Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior. Una muestra nacional mexicana Jaime Fuentes-Balderrama María Elena Rivera-Heredia Educación México Estudiantes rezago escolar factores de riesgo análisis estadístico Esta investigación identificó factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación para 3,806 estudiantes universitarias(os) pertenecientes a diez programas de licenciatura en 12 universidades mexicanas. Mediante un modelo logístico multinivel (estudiantes anidados en licenciaturas), se encontró que el sexo, la edad, el semestre actual, la escolaridad de la madre, los traslados prolongados y las dificultades amorosas o económicas se asociaron con una mayor propensión a la reprobación. Los efectos fueron similares para todas las licenciaturas, pero las y los estudiantes de Veterinaria, Química e ingenierías presentaron una mayor propensión a reprobar. 2022 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14074127002 https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/14074127002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.95 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14074127002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior. Una muestra nacional mexicana Jaime Fuentes-Balderrama Educación México Estudiantes rezago escolar factores de riesgo análisis estadístico Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior. Una muestra nacional mexicana Jaime Fuentes-Balderrama María Elena Rivera-Heredia Educación México Estudiantes rezago escolar factores de riesgo análisis estadístico Esta investigación identificó factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación para 3,806 estudiantes universitarias(os) pertenecientes a diez programas de licenciatura en 12 universidades mexicanas. Mediante un modelo logístico multinivel (estudiantes anidados en licenciaturas), se encontró que el sexo, la edad, el semestre actual, la escolaridad de la madre, los traslados prolongados y las dificultades amorosas o económicas se asociaron con una mayor propensión a la reprobación. Los efectos fueron similares para todas las licenciaturas, pero las y los estudiantes de Veterinaria, Química e ingenierías presentaron una mayor propensión a reprobar. 2022 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14074127002 https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/14074127002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.95 Vol.27 |
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| topic | Educación México Estudiantes rezago escolar factores de riesgo análisis estadístico |
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