Concepciones seculares y no seculares de la ciencia en estudiantes: implicaciones para la formación docente

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	José-Luis Wolfs
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2022
Soggetti:	Educación ciencia religión análisis comparativo formación de profesores Creencias del estudiante
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