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Fomento de la autorregulación del aprendizaje desde una comprensión cualitativa durante la pandemia de COVID-19

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Fabiola Sáez-Delgado
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2023
Soggetti:	Educación 19 COVID profesores Prácticas docentes educación superior
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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