Efectos olvidados de operaciones cognitivo-discursivas en la escritura epistémica del problema de investigación doctoral
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Stella Serrano-Moreno |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Un análisis descriptivo y fenomenológico de problemas en la elaboración de tesis de maestría
di: Eduardo Escalante Gómez
Pubblicazione: (2010)
di: Eduardo Escalante Gómez
Pubblicazione: (2010)
Análisis de comentarios escritos de directores de tesis de posgrado
di: Ligia Ochoa-Sierra
Pubblicazione: (2019)
di: Ligia Ochoa-Sierra
Pubblicazione: (2019)
Un grupo de escritura virtual doctoral: factores que influyen en su funcionamiento según los participantes
di: MARÍA PAULA ESPEOHE
Pubblicazione: (2024)
di: MARÍA PAULA ESPEOHE
Pubblicazione: (2024)
La escritura de tesis de posgrado en el área de investigación educativa. El acompañamiento, una pieza clave
di: Glendy Guadalupe Martín Torres
Pubblicazione: (2012)
di: Glendy Guadalupe Martín Torres
Pubblicazione: (2012)
La evolución de la perspectiva epistemológica en estudiantes de posgrado. El caso de los psicólogos escolares
di: Rosa del Carmen Flores
Pubblicazione: (2010)
di: Rosa del Carmen Flores
Pubblicazione: (2010)
La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica
di: Nadia Soledad Schiavinato
Pubblicazione: (2022)
di: Nadia Soledad Schiavinato
Pubblicazione: (2022)
Aproximación a los signos de puntuación desde una mirada epistémica
di: Laura Julio Chitiva
Pubblicazione: (2017)
di: Laura Julio Chitiva
Pubblicazione: (2017)
El cambio en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación
di: Andrés Díaz Baños
Pubblicazione: (2011)
di: Andrés Díaz Baños
Pubblicazione: (2011)
Grupos de escritura virtual doctoral: una propuesta dialógica para el aprendizaje de las prácticas letradas
di: María Paula Espeche
Pubblicazione: (2024)
di: María Paula Espeche
Pubblicazione: (2024)
La dirección de tesis desde la percepción de las y los doctorandos: aportes al avance investigativo
di: Mercedes Zanotto González
Pubblicazione: (2023)
di: Mercedes Zanotto González
Pubblicazione: (2023)
Representaciones sociales acerca del proceso de Escritura Académica: el caso de la tesis en una Licenciatura en Historia
di: Juana Marinkovich
Pubblicazione: (2011)
di: Juana Marinkovich
Pubblicazione: (2011)
La Percepción de la Motivación y Satisfacción de la Tutoría Recibida en Estudios de Posgrado
di: Claudia A. Hernández
Pubblicazione: (2016)
di: Claudia A. Hernández
Pubblicazione: (2016)
El modelo argumentativo de Toulmin y la eficacia de titulación
di: Dení Stincer Gómez
Pubblicazione: (2017)
di: Dení Stincer Gómez
Pubblicazione: (2017)
Autopercepción de las(os) participantes de un círculo de escritura de tesis como escritoras(es) de investigación
di: Luisa Josefina Alarcón Neve
Pubblicazione: (2022)
di: Luisa Josefina Alarcón Neve
Pubblicazione: (2022)
Uso de los recursos de cita y referencia en la escritura de la tesis de posgrado y su relación con el plagio textual
di: María Cristina Castro Azuara
Pubblicazione: (2021)
di: María Cristina Castro Azuara
Pubblicazione: (2021)
Los estilos de dirección de tesis: Diferencias según género, área de conocimiento y etapa en la tesis doctoral
di: Lorena Fernández Fastuca
Pubblicazione: (2023)
di: Lorena Fernández Fastuca
Pubblicazione: (2023)
La formación de investigadores en el área de humanidades: Los retos de la construcción de la voz autoral en la escritura de la tesis de doctorado
di: María Cristina Castro Azuara
Pubblicazione: (2016)
di: María Cristina Castro Azuara
Pubblicazione: (2016)
Firmar en nombre propio. Representaciones de jóvenes universitarios sobre la escritura académica
di: Diela Bibiana Betancur
Pubblicazione: (2021)
di: Diela Bibiana Betancur
Pubblicazione: (2021)
Satisfacción de los estudiantes con los procesos de elaboración de la tesis de licenciatura
di: Yuri Castro-Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
di: Yuri Castro-Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
Producción investigativa en estudiantes de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia en el período 2004-2008
di: Camilo Noreña H
Pubblicazione: (2011)
di: Camilo Noreña H
Pubblicazione: (2011)
Círculos de escritura y estrategias de regulación en tesistas de la Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia)
di: EMILCE MORENO MOSQUERA
Pubblicazione: (2024)
di: EMILCE MORENO MOSQUERA
Pubblicazione: (2024)
Las prácticas de evaluación docente y las habilidades de escritura requeridas en el nivel posgrado
di: Arturo Mendoza Ramos
Pubblicazione: (2014)
di: Arturo Mendoza Ramos
Pubblicazione: (2014)
Errores y dificultades en la elaboración de las tesis de pre y postgrado del estudiantado peruano: Implicaciones pedagógicas
di: Bexi Perdomo
Pubblicazione: (2022)
di: Bexi Perdomo
Pubblicazione: (2022)
SEMINARIO VIRTUAL DE TESIS COMO MICROCOMUNIDAD DE PRÁCTICA ACADÉMICA
di: Guadalupe Álvarez
Pubblicazione: (2021)
di: Guadalupe Álvarez
Pubblicazione: (2021)
Experiencia de intervención educativa para mejorar la calidad de escritura académica de los estudiantes de posgrado
di: Jesica Franco
Pubblicazione: (2016)
di: Jesica Franco
Pubblicazione: (2016)
Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
di: Luis Muñoz Varela
Pubblicazione: (2018)
di: Luis Muñoz Varela
Pubblicazione: (2018)
LA RELEVANCIA DEL TURISMO COMO TEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL POSGRADO STRICTO SENSU EN GEOGRAFÍA EN BRASIL
di: Christiano Henrique da Silva Maranhãz
Pubblicazione: (2019)
di: Christiano Henrique da Silva Maranhãz
Pubblicazione: (2019)
El proceso de escritura académica: Cuatro dificultades de la enseñanza universitaria
di: Paula Carlino
Pubblicazione: (2004)
di: Paula Carlino
Pubblicazione: (2004)
Análisis bibliométrico de las tesis de pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
di: Rubén Valle
Pubblicazione: (2009)
di: Rubén Valle
Pubblicazione: (2009)
Representaciones de los procesos de lectura y escritura, en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Universidad de Los Andes
di: María Alejandra Ceballos Escalante
Pubblicazione: (2015)
di: María Alejandra Ceballos Escalante
Pubblicazione: (2015)
Retroalimentación escrita con Comentarios de Ajuste al Género (CEAG) según modo en tres áreas disciplinares universitarias
di: Mónica Tapia-Ladino
Pubblicazione: (2023)
di: Mónica Tapia-Ladino
Pubblicazione: (2023)
Prólogo de la obra de Jacqueline Bideaud [Lógica y bricolaje en el niño]
di: Pierre Gréco
Pubblicazione: (2010)
di: Pierre Gréco
Pubblicazione: (2010)
Perspectiva de estudiantes de posgrado sobre la enseñanza dialógica virtual de la escritura
di: Guadalupe Álvarez
Pubblicazione: (2023)
di: Guadalupe Álvarez
Pubblicazione: (2023)
Una mirada analítica a la enseñanza de la escritura en posgrado: revisión de prácticas documentadas en Latinoamérica
di: Pilar Mirely Chois Lenis
Pubblicazione: (2020)
di: Pilar Mirely Chois Lenis
Pubblicazione: (2020)
Movilidad ocupacional y trayectorias profesionales de egresados de maestrías en educación del posgrado en educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx)
di: Mariela-Sonia Jiménez-Vásquez
Pubblicazione: (2011)
di: Mariela-Sonia Jiménez-Vásquez
Pubblicazione: (2011)
La supervisión de tesis como relación dialógica: la importancia de la retroalimentación en las prácticas de enseñanza de la escritura
di: Nadia Soledad Schiavinato
Pubblicazione: (2025)
di: Nadia Soledad Schiavinato
Pubblicazione: (2025)
Incorporación laboral de egresadas(os) de posgrado desde la segregación de género. El caso de la Universidad de Guadalajara
di: Iván Alejandro Salas Durazo
Pubblicazione: (2023)
di: Iván Alejandro Salas Durazo
Pubblicazione: (2023)
LA CONCEPCIÓN DE LA HISTORIA LOCAL Y REGIONAL DESDE EL PENSAMIENTO DIDÁCTICO: REPRESENTACIONES COTIDIANAS EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
di: Francisco J Mangano Molero
Pubblicazione: (2007)
di: Francisco J Mangano Molero
Pubblicazione: (2007)
CULTURAS DE LOS ESTUDIANTES DE INVESTIGACIÓN EN PROGRAMAS DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN. Reflejos de un campo en definición
di: JOSÉ MARGARITO JIMÉNEZ MORA
Pubblicazione: (2011)
di: JOSÉ MARGARITO JIMÉNEZ MORA
Pubblicazione: (2011)
Representaciones de estudiantes sobre la escritura y su evaluación en el posgrado1
di: María Isabel Pozzo
Pubblicazione: (2023)
di: María Isabel Pozzo
Pubblicazione: (2023)
Documenti analoghi
-
Un análisis descriptivo y fenomenológico de problemas en la elaboración de tesis de maestría
di: Eduardo Escalante Gómez
Pubblicazione: (2010) -
Análisis de comentarios escritos de directores de tesis de posgrado
di: Ligia Ochoa-Sierra
Pubblicazione: (2019) -
Un grupo de escritura virtual doctoral: factores que influyen en su funcionamiento según los participantes
di: MARÍA PAULA ESPEOHE
Pubblicazione: (2024) -
La escritura de tesis de posgrado en el área de investigación educativa. El acompañamiento, una pieza clave
di: Glendy Guadalupe Martín Torres
Pubblicazione: (2012) -
La evolución de la perspectiva epistemológica en estudiantes de posgrado. El caso de los psicólogos escolares
di: Rosa del Carmen Flores
Pubblicazione: (2010)