Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876489370836402176 |
|---|---|
| author | Gerardo Hernández Rojas |
| author_facet | Gerardo Hernández Rojas |
| contents | Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos Gerardo Hernández Rojas Elda Friné Cossío Gutiérrez María Eugenia Martínez Compeán Educación aprendizaje educación superior Escritura académica Los diarios de escritura tienen reconocidas potencialidades para promover una escritura epistémica, especialmente cuando son guiados por docentes. En este estudio, el objetivo fue determinar la efectividad de una experiencia de innovación pedagógica basada en diarios de escritura desarrollados a partir de protocolos de escritura para aprender (PEA) que inducen actividades constructivas por medio de estrategias cognitivas, metacognitivas y la planificación de escritura de ensayos académicos. Se trabajó con un grupo de 25 estudiantes universitarias(os), quienes elaboraron diarios de escritura bajo dos condiciones, escritura de los PEA y ensayos realizados: a) de forma colaborativa y b) individualmente. Los resultados demostraron que ambas condiciones produjeron logros significativos, tanto en la mejora de aprendizajes de los contenidos curriculares como en la producción de ensayos con una mayor calidad compositiva y estructural. Se discuten las implicaciones de los resultados obtenidos, de la propuesta pedagógica, así como las limitaciones del trabajo. 2023 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14075366010 https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/14075366010.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.97 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14075366010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. |
| spellingShingle | Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos Gerardo Hernández Rojas Educación aprendizaje educación superior Escritura académica Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos Gerardo Hernández Rojas Elda Friné Cossío Gutiérrez María Eugenia Martínez Compeán Educación aprendizaje educación superior Escritura académica Los diarios de escritura tienen reconocidas potencialidades para promover una escritura epistémica, especialmente cuando son guiados por docentes. En este estudio, el objetivo fue determinar la efectividad de una experiencia de innovación pedagógica basada en diarios de escritura desarrollados a partir de protocolos de escritura para aprender (PEA) que inducen actividades constructivas por medio de estrategias cognitivas, metacognitivas y la planificación de escritura de ensayos académicos. Se trabajó con un grupo de 25 estudiantes universitarias(os), quienes elaboraron diarios de escritura bajo dos condiciones, escritura de los PEA y ensayos realizados: a) de forma colaborativa y b) individualmente. Los resultados demostraron que ambas condiciones produjeron logros significativos, tanto en la mejora de aprendizajes de los contenidos curriculares como en la producción de ensayos con una mayor calidad compositiva y estructural. Se discuten las implicaciones de los resultados obtenidos, de la propuesta pedagógica, así como las limitaciones del trabajo. 2023 artículo científico 1405-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14075366010 https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/14075366010.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 Revista Mexicana de Investigación Educativa application/pdf Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.97 Vol.28 |
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