Imagen de Portada

Validación y optimización de un cuestionario para evaluar las competencias del tutor(a) en educación superior

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Joaquín Caso Niebla
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2023
Materias:	Educación Tutoría validez evaluación educación superior instrumentos de evaluación
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Caracterización de los instrumentos de evaluación de tutores universitarios en México
por: Salvador Ponce Ceballos
Publicado: (2022)

La evaluación de tutores académicos universitarios: una revisión del estado de la investigación desde instituciones mexicanas
por: Salvador Ponce Ceballos
Publicado: (2021)

Diseño instrumental y validación de un cuestionario para la competencia informacional en estudiantes universitarios
por: Carlos René Contreras-Cazarez
Publicado: (2022)

Valor del conocimiento pedagógico para la docencia en Educación Secundaria: diseño y validación de un cuestionario
por: Ana Martin-Romera
Publicado: (2017)

Análisis de validez de constructo y confiabilidad de un instrumento para evaluar la formación en sostenibilidad en educación superior
por: Martín Gerardo Martínez Valdés
Publicado: (2020)

Diseño, validación y análisis factorial exploratorio y confirmatorio de la escala de actitud Cohesiona para la evaluación de la eficacia de los talleres de habilidades cooperativas
por: Lidón Moliner Miravet
Publicado: (2017)

Elaboración y validación de un cuestionario para la valoración de proyectos de aprendizaje-servicio
por: ANNA ESCOFET
Publicado: (2016)

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RETOS E IMPLICACIONES
por: José Tejada Fernández
Publicado: (2016)

Comparación de tres metodologías de evaluación de objetos de aprendizaje virtuales
por: Edwin Insuasty Portilla
Publicado: (2014)

Rúbrica analítica para el diagnóstico integral del nivel de desarrollo de una comunidad rural
por: Guillermo Salas-Razo
Publicado: (2019)

Invarianza factorial del burnout académico para estudiantes hispanohablantes
por: Claudia Charry
Publicado: (2018)

Instrumento para identificar la percepción de los estudiantes universitarios sobre emociones que los perturban
por: María Josefa Iglesias-Cortizas
Publicado: (2018)

Propiedades psicométricas de la adaptación peruana de la prueba de pensamiento crítico PENCRISAL
por: Silvia F. Rivas
Publicado: (2014)

Tareas de aprendizaje promovidas en preguntas de instrumentos de evaluación en Educación Superior
por: Alejandro Sepúlveda Obreque
Publicado: (2023)

Evaluación de la competencia investigativa en el campo educativo: un análisis de los instrumentos de medición
por: Oscar Vázquez-Rodríguez
Publicado: (2024)

¿Cómo evaluar los aprendizajes en matemáticas?
por: César Augusto Trelles Zambrano
Publicado: (2017)

Evaluación del lenguaje en preescolar: desarrollo y validación de una rúbrica
por: Seiri Adilene García Aldaco
Publicado: (2022)

Competencia digital en la educación superior: instrumentos de evaluación y nuevos entornos
por: Francesc Esteve Mon
Publicado: (2013)

Cómo mejorar la visión de los organismos acreditadores mexicanos, sobre la importancia de la acción tutorial
por: Alejandra M. Romo López
Publicado: (2015)

Validación inicial de un instrumento en construcción para evaluar la Inteligencia Emocional, como conjunto de habilidades, en una muestra de alumnos de Educación Secundaria
por: Federico Pulido Acosta
Publicado: (2017)

La evaluación por competencias en la educación superior
por: Mª Elena Cano García
Publicado: (2008)

Evaluaciones educativas realizadas por ciudadanos en México: validación de la Medición Independiente de Aprendizajes
por: Felipe J. Hevia
Publicado: (2016)

Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de competencias en preescolar
por: Rigoberto Marín Uribe
Publicado: (2012)

Diseño y validación de un cuestionario para la evaluación de la autoestima en la infancia
por: Carmen Tabernero
Publicado: (2015)

Validación de un instrumento evaluativo que mide la competencia lectora con grado de dificultad progresiva mediante la taxonomía de Barret en estudiantes de segundo año medio
por: Angelina Contreras Bravo
Publicado: (2022)

INCOTIC-ESO. CÓMO AUTOEVALUAR Y DIAGNOSTICAR LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA ESCUELA 2.0
por: Juan González Martínez
Publicado: (2012)

Elementos para evaluar planes de estudio en la educación superior
por: Leda María Roldán Santamaría
Publicado: (2005)

Construcción y validación de un cuestionario para evaluar burnout académico en estudiantes de ciencias de la salud
por: Claudia Patricia Navarro Roldán
Publicado: (2023)

Propiedades psicométricas de un instrumento para evaluar la ejecución de una secuencia didáctica en educación superior
por: Martha Gabriela Ávila-Camacho
Publicado: (2023)

Las políticas de información en la educación superior tecnológica en México
por: Silvia Diana Velázquez Merlo
Publicado: (2010)

Tutoría académica personalizada para estudiantes universitarios deportistas de alto nivel
por: Pedro R. Álvarez Pérez
Publicado: (2013)

Propiedades psicométricas de un instrumento en construcción para evaluar la inteligencia emocional en alumnos de secundaria y la universidad
por: Federico Pulido Acosta
Publicado: (2017)

Marco para evaluar las condiciones institucionales de la enseñanza en línea
por: Edna Luna Serrano
Publicado: (2018)

Entre formatos, evidencias y fechas límite: Caracterización del trabajo académico en el Instituto Tecnológico de Querétaro
por: María Alejandra Riego-Gaona
Publicado: (2024)

Aspectos que evaluar en la motricidad del alumnado e instrumentos de evaluación en Educación Física
por: Maite Zubillaga-Olague
Publicado: (2023)

El reto de evaluar presentaciones orales: uso de una rúbrica en un posgrado de educación médica
por: Adriana Olvera López
Publicado: (2021)

Consecuencias a Nivel Local de un Sistema de Evaluación de Profesores: El Caso de Chile
por: María Verónica Santelices
Publicado: (2013)

Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
por: María del R. Medina-Díaz
Publicado: (2020)

Propuesta de instrumentos para la evaluación del aprendizaje en la asignatura Metodología de la Investigación Científica
por: Yenin Calderín Abad
Publicado: (2015)

Impacto del Programa de Tutoría en el desempeño académico de los alumnos del Instituto Tecnológico de Sonora
por: Ramona Imelda García López
Publicado: (2012)