Buchumschlag

Repensado la escuela con Justa Ezpeleta (1979-1986)

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Elsie Rockwell
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2025
Schlagworte:	Educación etnografía Teoría crítica educación primaria
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Las relaciones familia-escuela en la formación inicial del profesorado
von: Olga Bernad
Veröffentlicht: (2016)

“Si tiras basura provocas inundaciones”: Niñas y niños en la construcción de conocimiento ambiental en clases de educación primaria
von: Erik S. Lara Corro
Veröffentlicht: (2020)

Evaluación de la postura crítica de futuros profesores de Educación Primaria como componente de la cultura estadística
von: Elena Molina Portillo
Veröffentlicht: (2020)

EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA INTERACCIÓN PROFESORADO-ALUMNADO
von: Antonio Palomino Martín
Veröffentlicht: (2017)

A Aplicação da Etnografia Crítica nas Relações de Poder
von: Diane Gérin-Lajoie
Veröffentlicht: (2009)

TEORÍA SOCIAL REALISTA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL EN ESPAÑA. Algunas propuestas para el análisis del cambio educativo
von: MARIANO GONZÁLEZ DELGADO
Veröffentlicht: (2013)

Tecnologias Etéreas e a Educação Profissional: refletindo a gestão educacional pela teoria crítica
von: Darlan Marcelo Delgado
Veröffentlicht: (2019)

Resistencia en el aula:entre el fracaso y la indignación
von: Elsie Rockwell
Veröffentlicht: (2006)

Una teoría y un método para investigary promover el cambio en la Educación.
von: Gilberto Picón Medina
Veröffentlicht: (2006)

Relecturas de Paulo Freire en el siglo XXI. Cincuenta años de Pedagogía del Oprimido
von: Gonzalo Jover Olmeda
Veröffentlicht: (2020)

Desarrollar la perspectiva crítica en la educación artística. La audición musical en Rachmaninov
von: Ana María Botella Nicolás
Veröffentlicht: (2016)

Práctica cotidiana escolar, reflexión docente y posicionamiento en política pública. Análisis de intercambios en asambleas semanales
von: Ana Inés Heras
Veröffentlicht: (2015)

Acerca de la antropología crítica en Los argonautas del Pacífico occidental, de Bronislaw Malinowski
von: Camilo Sempio Durán
Veröffentlicht: (2013)

Consideraciones filosóficas sobre la inclusión educativa
von: Rosely C. Giordano
Veröffentlicht: (2022)

Construcción de identidades de los estudiantes en su tránsito por la escuela secundaria
von: Silvia Iveth Martínez Álvarez
Veröffentlicht: (2007)

Política de avaliação do desempenho docente nas redes estaduais de ensino do Brasil
von: Antonio Marcos Zatti
Veröffentlicht: (2019)

¿Cómo se concibe la etnografía crítica dentro de la investigación cualitativa?
von: Ileana Vargas-Jiménez
Veröffentlicht: (2016)

FIM DO SUJEITO? CRÍTICA AOS EXTREMOS PÓS-MODERNOS E PÓS-ESTRUTURAIS DA TEORIA CURRICULAR
von: Márden De Pádua Ribeiro
Veröffentlicht: (2017)

No hay tal cosa como la sociedad: cultura neoliberal y la antropología radical de Marilyn Strathern
von: Emiliano Zolla Márquez
Veröffentlicht: (2020)

REPRESENTACIÓN Y REFLEXIVIDAD EN LA (AUTO)ETNOGRAFÍA CRÍTICA: ¿VOCES O DIÁLOGOS?
von: Susan Street
Veröffentlicht: (2003)

POLÍTICA CURRICULAR COMO PRODUÇÃO DISCURSIVA: ROMPENDO COM ANÁLISES VERTICALIZADAS
von: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Veröffentlicht: (2012)

Hacia una apuesta etnográfica para la glotopolítica
von: Virginia Zavala
Veröffentlicht: (2020)

La escuela un lugar de lugares: testimonios de niñas, niños y adolescentes en zonas de conflicto en Colombia
von: Yuri Constanza Páez Triviño
Veröffentlicht: (2021)

Crianças usando o conto para se conectarem com os outros
von: Elizabeth P. Quintero
Veröffentlicht: (2009)

Análisis de la evolución de los libros de texto de educación primaria desde una perspectiva crítica: Estudio del repertorio musical desde 1994 hasta 2019
von: Pablo Marín-Liébana
Veröffentlicht: (2022)

Gestión pedagógica en Ezpeleta: un sólido aporte teórico-metodológico para analizar las realidades escolares
von: Juan Páez Cárdenas
Veröffentlicht: (2025)

EL APRENDIZAJE DIALÓGICO Y SUS APORTACIONES A LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
von: Oscar Prieto
Veröffentlicht: (2009)

LA AUTONOMÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO CRÍTICO SOBRE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DE ESTUDIANTES, MAESTROS Y DIRECTIVOS, EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE BOGOTÁ, COLOMBIA
von: Hélder Barahona Urbano
Veröffentlicht: (2009)

La innovación en audiovisuales mediante programas educativos multimodales para la educación primaria
von: Dolores ALVAREZ-RODRIGUEZ
Veröffentlicht: (2019)

La violencia en las escuelas desde la perspectiva de sus actores. El caso de una escuela secundaria de la Ciudad de México
von: Jerson Chuquilin Cubas
Veröffentlicht: (2017)

Antecedentes de la educación emocional en la escuela
von: Belem Andrade González
Veröffentlicht: (2022)

Sentidos en disputa en torno a la “transversalización” de la educación sexual integral en Argentina
von: Guillermo Romero
Veröffentlicht: (2021)

PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
von: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Veröffentlicht: (2019)

¿Saberes-haceres interculturales? Experiencias profesionales y comunitarias de egresados de la educación superior intercultural veracruzana
von: LAURA SELENE MATEOS CORTÉS
Veröffentlicht: (2016)

Análisis de praxeologías de modelación matemática en libros de texto de educación primaria
von: Samantha Quiroz Rivera
Veröffentlicht: (2015)

A Educação Física brasileira por entre distintas epistemologias e o entrave da área 21
von: Cláudio Pellini Vargas
Veröffentlicht: (2019)

Ciencias naturales en un grupo con un alumno ciego. Los saberes docentes en acción
von: Gabriela Naranjo
Veröffentlicht: (2006)

El problema de la ruptura teórica en Marx. Un balance de la tesis Althusseriana
von: Juan Geymonat
Veröffentlicht: (2016)

COMUNIDADES DE BLOGS PARA LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. Un caso de innovación educativa en México
von: SERGIO REYES ANGONA
Veröffentlicht: (2013)

La interpretación de la práctica pedagógica de una docente de matemáticas
von: Floralba Barrero Rivera
Veröffentlicht: (2005)