Hacia una equidad y justicia epistémica en el reconocimiento de mujeres en la producción de conocimiento

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Xenia Rueda Romero
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey 2022
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contents Hacia una equidad y justicia epistémica en el reconocimiento de mujeres en la producción de conocimiento Xenia Rueda Romero Filosofía mujeres Equidad epistémica justicia epistémica epistemologías feministas producción de conocimiento Este trabajo pretende integrar elementos teóricos que comprendan el proceso del conocimiento más allá de los sujetos situados y donde las relaciones de desigualdad social pueden generar experiencias incomprendidas por los agentes implicados. Bajo este contexto, se propone que las mujeres sean integradas y reconocidas como agentes epistémicos en los procesos de conocimiento en condiciones de equidad respecto a los grupos dominantes, libre de prejuicios. Iniciamos con una descripción sobre los conceptos básicos que nos permitirá enfocar y analizar las presuposiciones sobre justicia y epistemologías feministas. Posteriormente, incorporamos a la discusión la propuesta de Miranda Fricker, en particular la noción de injusticia epistémica y su relación con la producción de conocimiento de las mujeres. Finalmente, retomamos los conceptos de comunidad y equidad epistémicas, como herramientas teóricas para la resolución del problema con el fin de reconocer a las mujeres como agentes de conocimiento en planos de equidad, para ello exponemos el ejemplo de Marie-Anne Pierrette Paulze-Lavoisier. 2022 artículo científico 1870-879X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=141170853021 https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/141170853021.epub https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/movil 10.46530/ecdp.v0i31.521 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1411 En-claves del Pensamiento application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey En-claves del Pensamiento (México) Num.31 Vol.XVI
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Xenia Rueda Romero
Filosofía
mujeres
Equidad epistémica
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producción de conocimiento
Hacia una equidad y justicia epistémica en el reconocimiento de mujeres en la producción de conocimiento Xenia Rueda Romero Filosofía mujeres Equidad epistémica justicia epistémica epistemologías feministas producción de conocimiento Este trabajo pretende integrar elementos teóricos que comprendan el proceso del conocimiento más allá de los sujetos situados y donde las relaciones de desigualdad social pueden generar experiencias incomprendidas por los agentes implicados. Bajo este contexto, se propone que las mujeres sean integradas y reconocidas como agentes epistémicos en los procesos de conocimiento en condiciones de equidad respecto a los grupos dominantes, libre de prejuicios. Iniciamos con una descripción sobre los conceptos básicos que nos permitirá enfocar y analizar las presuposiciones sobre justicia y epistemologías feministas. Posteriormente, incorporamos a la discusión la propuesta de Miranda Fricker, en particular la noción de injusticia epistémica y su relación con la producción de conocimiento de las mujeres. Finalmente, retomamos los conceptos de comunidad y equidad epistémicas, como herramientas teóricas para la resolución del problema con el fin de reconocer a las mujeres como agentes de conocimiento en planos de equidad, para ello exponemos el ejemplo de Marie-Anne Pierrette Paulze-Lavoisier. 2022 artículo científico 1870-879X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=141170853021 https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/141170853021.epub https://www.redalyc.org/journal/1411/141170853021/movil 10.46530/ecdp.v0i31.521 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1411 En-claves del Pensamiento application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey En-claves del Pensamiento (México) Num.31 Vol.XVI
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