Trazos de neocolonialismo académico en Argentina en el pasado reciente y en el presente inmediato

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Auteur principal: María Eugenia Borsani
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey 2024
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author María Eugenia Borsani
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contents Trazos de neocolonialismo académico en Argentina en el pasado reciente y en el presente inmediato María Eugenia Borsani Filosofía mercado Educación Superior Neocolonialismo académico colonialidad del conocimiento Se recorren tramos de la Educación Superior en la Argentina en los últimos diez años aproximadamente procurando mostrar cierta línea de continuidad respecto a algunos trazos de indisimulable neocolonialismo académico, no advirtiendo diferencias notorias pese al radical cambio en las políticas universitarias, sin dudas sustantivo, desde las distintas administraciones nacionales. A efectos de mostrar esa línea de continuidad -pese a la abismal diferencia referida a políticas públicas en Educación Superior en los dos últimos gobiernos- nos situamos en la Norpatagonia argentina analizando como caso testigo de lo que aquí se sostiene (a saber: la trama capital/mercado/Educación Superior) la explotación hidrocarburífera a partir del boom de lo que se denomina ‘Vaca Muerta’. Interesa mostrar cómo se da dicha trama en la Educación Superior, la que queda a expensas del capitalismo académico. Cierra este artículo dando cuenta de cierta impavidez por parte de las Ciencias Sociales y las Humanidades, las que, en gran medida, se desentienden de estas cuestiones permaneciendo en un estado, si no de complicidad, sí de ataraxia epistémica y de inmutabilidad ante la aflicción del presente. Sostenemos la importancia en reparar en la dimensión re y neocolonizadora de los estudios superiores y de la educación en general, hoy como ayer y el silencio respecto a este presente de devastación y muerte que ha colonizado mentes, cuerpos y saberes. 2024 artículo científico 1870-879X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=141178734005 https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/141178734005.epub https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/movil 10.46530/ecdp.v0i36.678 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1411 En-claves del Pensamiento application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey En-claves del Pensamiento (México) Num.36 Vol.XVIII
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Trazos de neocolonialismo académico en Argentina en el pasado reciente y en el presente inmediato María Eugenia Borsani Filosofía mercado Educación Superior Neocolonialismo académico colonialidad del conocimiento Se recorren tramos de la Educación Superior en la Argentina en los últimos diez años aproximadamente procurando mostrar cierta línea de continuidad respecto a algunos trazos de indisimulable neocolonialismo académico, no advirtiendo diferencias notorias pese al radical cambio en las políticas universitarias, sin dudas sustantivo, desde las distintas administraciones nacionales. A efectos de mostrar esa línea de continuidad -pese a la abismal diferencia referida a políticas públicas en Educación Superior en los dos últimos gobiernos- nos situamos en la Norpatagonia argentina analizando como caso testigo de lo que aquí se sostiene (a saber: la trama capital/mercado/Educación Superior) la explotación hidrocarburífera a partir del boom de lo que se denomina ‘Vaca Muerta’. Interesa mostrar cómo se da dicha trama en la Educación Superior, la que queda a expensas del capitalismo académico. Cierra este artículo dando cuenta de cierta impavidez por parte de las Ciencias Sociales y las Humanidades, las que, en gran medida, se desentienden de estas cuestiones permaneciendo en un estado, si no de complicidad, sí de ataraxia epistémica y de inmutabilidad ante la aflicción del presente. Sostenemos la importancia en reparar en la dimensión re y neocolonizadora de los estudios superiores y de la educación en general, hoy como ayer y el silencio respecto a este presente de devastación y muerte que ha colonizado mentes, cuerpos y saberes. 2024 artículo científico 1870-879X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=141178734005 https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/141178734005.epub https://www.redalyc.org/journal/1411/141178734005/movil 10.46530/ecdp.v0i36.678 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1411 En-claves del Pensamiento application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey En-claves del Pensamiento (México) Num.36 Vol.XVIII
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