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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=143017362012 |
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Table of Contents:
- Podemos ser mais criativos ao adotar a inovação tecnológica em educação? Uma proposta em comunicação Guillermo Orozco Gómez Comunicación Educação comunicação aprendizado mediado inovação tecnológica apropriação tecnológica Neste artigo pretendo discutir o conceito de inovação tecnológica na educação, que tem sido associado constantemente à perspectiva da "corrente do progresso"; crença de senso comum que postula que qualquer tipo de avanço é confinado à imediata obsolescência depois de ter sido ultrapassado por um outro avanço novo. Esse efeito, que após a pesquisa revelou-se falso, oculta ou minimiza importantes avanços sociais e culturais de grande valor educativo. Assim sendo, apresentamos uma estratégia para colocarmo-nos, educativamente, em face a esse tipo de inovação, que assume várias etapas no processo de apropriação da tecnologia pelos estudantes. 2007 artículo científico 1982-2073 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=143017362012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1430 Matrizes application/pdf Universidade de São Paulo Matrizes (Brasil) Num.1 Vol.1