Estudio comparativo sobre concepciones de modelo científico detectadas en Física
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876483894547578880 |
|---|---|
| author | Stella Maris Islas |
| author_facet | Stella Maris Islas |
| contents | Estudio comparativo sobre concepciones de modelo científico detectadas en Física Stella Maris Islas Marta A. Pesa Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Se presentan los resultados de comparar las concepciones de modeloen científicos, estudiantes de profesorado en Física y docentes de Física.A partir del análisis de lo registrado en entrevistas semi-estructuradas sostenidascon integrantes de cada uno de estos grupos, la comparaciónmuestra que las concepciones de modelo en científicos y en docentesdifieren principalmente en cuanto a: la relación modelo-realidad y al rolde los modelos en la construcción del conocimiento científico. Las ideasde quienes trabajan y estudian en el ámbito de la investigación científicason consistentes con las consensuadas en la literatura específica, en tantoque ciertos discursos de los docentes presentan algunas ideas incompatiblescon las consensuadas. La conceptualización de modelo científicose presenta más fuertemente influenciada por la realización de trabajosde investigación que por la existencia de situaciones áulicas que versensobre el tema. 2004 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14502905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.29 Vol.XV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14502905 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| spellingShingle | Estudio comparativo sobre concepciones de modelo científico detectadas en Física Stella Maris Islas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Estudio comparativo sobre concepciones de modelo científico detectadas en Física Stella Maris Islas Marta A. Pesa Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Se presentan los resultados de comparar las concepciones de modeloen científicos, estudiantes de profesorado en Física y docentes de Física.A partir del análisis de lo registrado en entrevistas semi-estructuradas sostenidascon integrantes de cada uno de estos grupos, la comparaciónmuestra que las concepciones de modelo en científicos y en docentesdifieren principalmente en cuanto a: la relación modelo-realidad y al rolde los modelos en la construcción del conocimiento científico. Las ideasde quienes trabajan y estudian en el ámbito de la investigación científicason consistentes con las consensuadas en la literatura específica, en tantoque ciertos discursos de los docentes presentan algunas ideas incompatiblescon las consensuadas. La conceptualización de modelo científicose presenta más fuertemente influenciada por la realización de trabajosde investigación que por la existencia de situaciones áulicas que versensobre el tema. 2004 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14502905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.29 Vol.XV |
| title | Estudio comparativo sobre concepciones de modelo científico detectadas en Física |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) |
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