Modelización computarizada de sistemas físicos. Su incidencia en el proceso educativo
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2005
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| _version_ | 1876441890665005056 |
|---|---|
| author | Francisco J. Marcos |
| author_facet | Francisco J. Marcos |
| contents | Modelización computarizada de sistemas físicos. Su incidencia en el proceso educativo Francisco J. Marcos E. R. Bouchet O. E. Di Liscia C. E. Freyre D.E. Martínez D. M Berman Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sistema modelos enseñanza aprendizaje dispositivos El trabajo de desarrollo tecnológico que se expone constituye una propuestade utilización de la informática como instrumento activo, capaz deposibilitar el proceso enseñanza-aprendizaje, como así también la experimentaciónsobre leyes y principios físicos en condiciones ideales, medianteuna adecuada selección de variables. El desarrollo de modelos y dispositivoslogrados por medio de una metodología computarizada apropiada,compatible con la actividad científica aplicable al proceso educativo,permite efectivizar el estudio de sistemas físicos desde la perspectivade la Física como disciplina básica y favorece la aplicación de nuevas estrategiastendientes a superar la incidencia negativa de los preconceptosen el aprendizaje. 2005 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14503006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.30 Vol.XVI |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
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