El aporte de la Teoría de las Representaciones Sociales a los estudios de Comprensión Pública de la Ciencia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Carina G. Cortassa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Percepción social de la ciencia: ¿utopía o distopía?
von: Salvador Jara Guerrero
Veröffentlicht: (2011)
von: Salvador Jara Guerrero
Veröffentlicht: (2011)
El radio de “radio de acción”. Retórica pública sobre la investigación y la ciencia en la Universidad Nacional de Colombia
von: Carlos Emilio Raigoso Camelo
Veröffentlicht: (2007)
von: Carlos Emilio Raigoso Camelo
Veröffentlicht: (2007)
De la alfabetización científica a la comprensión pública de la ciencia
von: Vladimir Ballesteros-Ballesteros
Veröffentlicht: (2022)
von: Vladimir Ballesteros-Ballesteros
Veröffentlicht: (2022)
La Teoría de las Representaciones Sociales: Reflexiones en Torno a Una Experiencia de Investigación
von: María Cristina Parra
Veröffentlicht: (2001)
von: María Cristina Parra
Veröffentlicht: (2001)
La evolución del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en Venezuela: notas de memoria
von: Hebe Vessuri
Veröffentlicht: (2016)
von: Hebe Vessuri
Veröffentlicht: (2016)
¿Qué pasó después de Kuhn? La relevancia de la filosofía de la ciencia para los estudios de cultura científica
von: Myriam García Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
von: Myriam García Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
Pensar la sociedad: temas, problemas, retos para las ciencias sociales
von: Ximena Valdés S.
Veröffentlicht: (2015)
von: Ximena Valdés S.
Veröffentlicht: (2015)
Apropiación social de la ciencia y comunicación pública del conocimiento, dos actividades inherentes a la investigación universitaria
von: Margarita María Gaviria-Velásquez
Veröffentlicht: (2021)
von: Margarita María Gaviria-Velásquez
Veröffentlicht: (2021)
Interfaces percepción-participación-regulación en la dinámica de las políticas públicas sobre ciencia, tecnología y medio ambiente
von: José A. López Cerezo
Veröffentlicht: (2003)
von: José A. López Cerezo
Veröffentlicht: (2003)
Comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia y valoración de su dimensión social
von: Radu Bogdan Toma
Veröffentlicht: (2020)
von: Radu Bogdan Toma
Veröffentlicht: (2020)
LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN (ASCTI): POLÍTICAS Y PRÁCTICAS EN CHILE, COLOMBIA, ECUADOR Y PERÚ
von: Mónica Lozano
Veröffentlicht: (2016)
von: Mónica Lozano
Veröffentlicht: (2016)
Una cultura sin cultura. Reflexiones críticas sobre la cultura científica
von: Jean Marc Lévy Leblond
Veröffentlicht: (2003)
von: Jean Marc Lévy Leblond
Veröffentlicht: (2003)
Del rigor en la Ciencia Política: algunas reflexiones sobre metodología de la investigación
von: Santiago Olivella
Veröffentlicht: (2007)
von: Santiago Olivella
Veröffentlicht: (2007)
COMPLEJIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LAS CONTRIBUCIONES DE LA ANTROPOLOGÍA
von: Carlos Eduardo Maldonado
Veröffentlicht: (2012)
von: Carlos Eduardo Maldonado
Veröffentlicht: (2012)
Reflexiones teórico-metodológicas sobre el estudio de la identidad, a partir de las aportaciones de tres sociólogos clásicos: Marx, Durkheim y Weber
von: Rodrigo Vargas Salomón
Veröffentlicht: (2014)
von: Rodrigo Vargas Salomón
Veröffentlicht: (2014)
Psicoanálisis, ¿ciencia o pseudociencia? De Popper a Ricœur, y de Freud a Modell
von: Héctor Hueso Holgado
Veröffentlicht: (2016)
von: Héctor Hueso Holgado
Veröffentlicht: (2016)
Tras los pasos del amor: un recuento desde las ciencias sociales
von: Adriana García Andrade
Veröffentlicht: (2011)
von: Adriana García Andrade
Veröffentlicht: (2011)
Exploración de la percepción social de la ciencia y la tecnología de ingenieros químicos colombianos y sus docentes
von: Cristián Vargas-Ordóñez
Veröffentlicht: (2019)
von: Cristián Vargas-Ordóñez
Veröffentlicht: (2019)
Cómo medir la apropiación social de la ciencia y la tecnología: la definición de indicadores como problema
von: Jorge Manuel Escobar Ortiz
Veröffentlicht: (2021)
von: Jorge Manuel Escobar Ortiz
Veröffentlicht: (2021)
Efectos de los laboratorios de ciencias con TIC en la comprensión y representación de los conocimientos científicos en estudiantes del bachillerato en un contexto escolar cotidiano
von: Fernando Flores-Camacho
Veröffentlicht: (2019)
von: Fernando Flores-Camacho
Veröffentlicht: (2019)
Hacia una teoría de la recepción del objeto de estudio en la investigación social
von: Carlos David Solorio Pérez
Veröffentlicht: (2014)
von: Carlos David Solorio Pérez
Veröffentlicht: (2014)
The Contours of the Processes of Nature and Science Education
von: Marcílio de Freitas
Veröffentlicht: (2016)
von: Marcílio de Freitas
Veröffentlicht: (2016)
El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
von: Diego H. Arias-Gómez
Veröffentlicht: (2020)
von: Diego H. Arias-Gómez
Veröffentlicht: (2020)
La apropiación social de la ciencia y la tecnología como eslogan: un análisis del caso colombiano
von: Jorge M. Escobar
Veröffentlicht: (2018)
von: Jorge M. Escobar
Veröffentlicht: (2018)
VULNERABILIDAD Y ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: PERSPECTIVAS ACTUALES
von: María Florencia Santi
Veröffentlicht: (2015)
von: María Florencia Santi
Veröffentlicht: (2015)
COMUNICAR LA CIENCIA. PERSPECTIVAS, PROBLEMAS Y PROPUESTAS
von: Cecilia Mazzaro
Veröffentlicht: (2010)
von: Cecilia Mazzaro
Veröffentlicht: (2010)
Encuentros entre filosofía de la ciencia, filosofía de la tecnología y CTS
von: Juan Carlos Moreno
Veröffentlicht: (2021)
von: Juan Carlos Moreno
Veröffentlicht: (2021)
Kitcher y la organización de la investigación científica: un análisis de la ciencia desde los modelos ideales de la economía
von: Álvaro Gallardo
Veröffentlicht: (2016)
von: Álvaro Gallardo
Veröffentlicht: (2016)
La Explicación de los Fenómenos Sociales: Algunas Implicaciones Epistemológicas y Metodológicas
von: Valera Villegas Gregorio
Veröffentlicht: (2001)
von: Valera Villegas Gregorio
Veröffentlicht: (2001)
Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia
von: José Antonio Acevedo-Díaz
Veröffentlicht: (2018)
von: José Antonio Acevedo-Díaz
Veröffentlicht: (2018)
Comunicación pública de la ciencia en Venezuela: prácticas, actores, y orientaciones
von: Pía Córdova
Veröffentlicht: (2009)
von: Pía Córdova
Veröffentlicht: (2009)
Entre psicologías, prácticas y descentramientos: O de constitución de la subjetividad de los psicólogos
von: Hernán Camilo Pulido Martínez
Veröffentlicht: (2017)
von: Hernán Camilo Pulido Martínez
Veröffentlicht: (2017)
APROXIMACIÓN EPISTEMOLÓGICA AL CONCEPTO DE CIENCIA: UNA PROPUESTA BÁSICA A PARTIR DE KUHN, POPPER, LAKATOS Y FEYERABEND
von: Leonarda García Jiménez
Veröffentlicht: (2008)
von: Leonarda García Jiménez
Veröffentlicht: (2008)
El estudio del cuerpo humano desde un abordaje de la Historia de la Ciencia: Discutiendo prácticas y actores sociales, a través de imágenes en la enseñanza básica
von: Priscila do Amaral
Veröffentlicht: (2021)
von: Priscila do Amaral
Veröffentlicht: (2021)
Enseñanza de la ciencia para un futuro sostenible
von: María Magdalena Ríos Cabrera
Veröffentlicht: (2008)
von: María Magdalena Ríos Cabrera
Veröffentlicht: (2008)
El enfoque integrador de la metodología mixta en la investigación educativa
von: Sara Bagur-Pons
Veröffentlicht: (2021)
von: Sara Bagur-Pons
Veröffentlicht: (2021)
Complejidad y Ciencias Sociales desde el aporte de las Matemáticas Cualitativas
von: Carlos E. Maldonado
Veröffentlicht: (2008)
von: Carlos E. Maldonado
Veröffentlicht: (2008)
¿Reconstruir los fundamentos de las ciencias sociales? Comentarios sobre algunos puntos de la propuesta de Brian Epstein
von: Julián Tagnin
Veröffentlicht: (2018)
von: Julián Tagnin
Veröffentlicht: (2018)
El influjo de la investigación empírica sobre la teoría sociológica según Robert K. Merton analizado desde la perspectiva de la Metateoría Estructuralista: retomando un diálogo interrumpido
von: Cláudio Abreu
Veröffentlicht: (2019)
von: Cláudio Abreu
Veröffentlicht: (2019)
El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación con variables objetivas. Un análisis desde la perspectiva de la cognición distribuida
von: Martín Dominino
Veröffentlicht: (2011)
von: Martín Dominino
Veröffentlicht: (2011)
Ähnliche Einträge
-
Percepción social de la ciencia: ¿utopía o distopía?
von: Salvador Jara Guerrero
Veröffentlicht: (2011) -
El radio de “radio de acción”. Retórica pública sobre la investigación y la ciencia en la Universidad Nacional de Colombia
von: Carlos Emilio Raigoso Camelo
Veröffentlicht: (2007) -
De la alfabetización científica a la comprensión pública de la ciencia
von: Vladimir Ballesteros-Ballesteros
Veröffentlicht: (2022) -
La Teoría de las Representaciones Sociales: Reflexiones en Torno a Una Experiencia de Investigación
von: María Cristina Parra
Veröffentlicht: (2001) -
La evolución del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en Venezuela: notas de memoria
von: Hebe Vessuri
Veröffentlicht: (2016)