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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14525317005 |
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| _version_ | 1866814144885293056 |
|---|---|
| author | Miguel López Astorga |
| author_facet | Miguel López Astorga |
| contents | Las máquinas pensantes y la educación del futuro: el programa Non-Axiomatic Reasoning System (NARS) Miguel López Astorga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) razonamiento descubrimiento Ciencia cognitiva En este trabajo, analizamos el enfoque de Pei Wang y su nueva lógica no axiomática. Así, examinamos su programa nars, basado en tal lógica no axiomática y que, según él, imita el razonamiento humano, e intentamos describir su alcance, sus limitaciones y sus posibilidades en el ámbito educativo. Igualmente, revisamos su propuesta mediante planteamientos teóricos de la filosofía de la ciencia contemporánea y de la ciencia cognitiva. Finalmente, indicamos las dificultades a las que tiene que enfrentarse cualquier proyecto que pretenda diseñar una máquina que reproduzca el razonamiento humano, que logre descubrimientos científicos y que sea capaz de enseñar. 2012 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14525317005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.45 Vol.XXIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14525317005 |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| spellingShingle | Las máquinas pensantes y la educación del futuro: el programa Non-Axiomatic Reasoning System (NARS) Miguel López Astorga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) razonamiento descubrimiento Ciencia cognitiva Las máquinas pensantes y la educación del futuro: el programa Non-Axiomatic Reasoning System (NARS) Miguel López Astorga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) razonamiento descubrimiento Ciencia cognitiva En este trabajo, analizamos el enfoque de Pei Wang y su nueva lógica no axiomática. Así, examinamos su programa nars, basado en tal lógica no axiomática y que, según él, imita el razonamiento humano, e intentamos describir su alcance, sus limitaciones y sus posibilidades en el ámbito educativo. Igualmente, revisamos su propuesta mediante planteamientos teóricos de la filosofía de la ciencia contemporánea y de la ciencia cognitiva. Finalmente, indicamos las dificultades a las que tiene que enfrentarse cualquier proyecto que pretenda diseñar una máquina que reproduzca el razonamiento humano, que logre descubrimientos científicos y que sea capaz de enseñar. 2012 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14525317005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.45 Vol.XXIII |
| title | Las máquinas pensantes y la educación del futuro: el programa Non-Axiomatic Reasoning System (NARS) |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) razonamiento descubrimiento Ciencia cognitiva |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14525317005 |