Competencia informacional en lengua extranjera en estudiantes universitarios de Colombia
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876486850161410048 |
|---|---|
| author | Marcela Hormiga-Sánchez |
| author_facet | Marcela Hormiga-Sánchez |
| contents | Competencia informacional en lengua extranjera en estudiantes universitarios de Colombia Marcela Hormiga-Sánchez Jorge Winston Barbosa-Chacón Harold Andrés Castañeda-Peña Gloria Patricia Marciales Vivas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) semiótica lengua extranjera Educación superior investigación en educación competencias informacionales Este estudio examina la relación de la competencia informacional (CI) con el inglés como lengua extranjera, en base a presupuestos de la semiótica del discurso. Se observó y caracterizó la CI de 37 estudiantes universitarios cuya lengua materna es el español y que contaban con experiencias previas de aprendizaje del inglés. El estudio hizo uso de un instrumento de observación (instrumento de perfil, protocolo en voz alta y entrevista), el cual permitió: 1) demostrar que los participantes, informacionalmente, son recolectores y verificadores; 2) evidenciar un vínculo entre la CI y la competencia en lengua extranjera, y 3) constatar la disposición para aprender inglés y la importancia asignada a éste para la vida profesional. El estudio discute posibilidades investigativas en relación con el objeto de estudio y sugiere dos aspectos por explorar: el apoyo bidireccional y la relación entre los desempeños. 2014 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14531006002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.48 Vol.XXV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14531006002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| spellingShingle | Competencia informacional en lengua extranjera en estudiantes universitarios de Colombia Marcela Hormiga-Sánchez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) semiótica lengua extranjera Educación superior investigación en educación competencias informacionales Competencia informacional en lengua extranjera en estudiantes universitarios de Colombia Marcela Hormiga-Sánchez Jorge Winston Barbosa-Chacón Harold Andrés Castañeda-Peña Gloria Patricia Marciales Vivas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) semiótica lengua extranjera Educación superior investigación en educación competencias informacionales Este estudio examina la relación de la competencia informacional (CI) con el inglés como lengua extranjera, en base a presupuestos de la semiótica del discurso. Se observó y caracterizó la CI de 37 estudiantes universitarios cuya lengua materna es el español y que contaban con experiencias previas de aprendizaje del inglés. El estudio hizo uso de un instrumento de observación (instrumento de perfil, protocolo en voz alta y entrevista), el cual permitió: 1) demostrar que los participantes, informacionalmente, son recolectores y verificadores; 2) evidenciar un vínculo entre la CI y la competencia en lengua extranjera, y 3) constatar la disposición para aprender inglés y la importancia asignada a éste para la vida profesional. El estudio discute posibilidades investigativas en relación con el objeto de estudio y sugiere dos aspectos por explorar: el apoyo bidireccional y la relación entre los desempeños. 2014 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14531006002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.48 Vol.XXV |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) semiótica lengua extranjera Educación superior investigación en educación competencias informacionales |
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