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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14547610013 https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/14547610013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/movil |
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| _version_ | 1866814144499417088 |
|---|---|
| author | Luciana Garatte |
| author_facet | Luciana Garatte |
| contents | La «Educación personalizada» en Argentina durante la última dictadura militar Luciana Garatte María Noelia García Clúa Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía prácticas formativas Educación personalizada Ciencias de la Educación perspectiva de docentes y estudiantes El artículo tiene como propósito comprender el alcance de la denominada «educación personalizada» en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), durante la última dictadura militar, entre 1976 y 1983. En ese período, esta perspectiva se identificó con la obra del reconocido educador Víctor García Hoz, quien resultó una figura clave en la definición de las políticas curriculares promovidas por el Ministerio de Educación de la Nación. Indagamos, en primer lugar, las concepciones que perfilan su matriz ideológica espiritualista, católica y tecnicista que favorecieron su recepción por parte de los intelectuales y funcionarios del Proceso militar. Confrontamos, las obras de García Hoz con los contenidos de formación pedagógica de la mencionada carrera y, por último, analizamos las prácticas formativas que resultaban de la puesta en práctica de esas propuestas, recuperando la mirada de quienes fueron docentes y estudiantes de Pedagogía en el período indicado. 2016 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14547610013 https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/14547610013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.52 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_14547610013 |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| spellingShingle | La «Educación personalizada» en Argentina durante la última dictadura militar Luciana Garatte Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía prácticas formativas Educación personalizada Ciencias de la Educación perspectiva de docentes y estudiantes La «Educación personalizada» en Argentina durante la última dictadura militar Luciana Garatte María Noelia García Clúa Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía prácticas formativas Educación personalizada Ciencias de la Educación perspectiva de docentes y estudiantes El artículo tiene como propósito comprender el alcance de la denominada «educación personalizada» en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), durante la última dictadura militar, entre 1976 y 1983. En ese período, esta perspectiva se identificó con la obra del reconocido educador Víctor García Hoz, quien resultó una figura clave en la definición de las políticas curriculares promovidas por el Ministerio de Educación de la Nación. Indagamos, en primer lugar, las concepciones que perfilan su matriz ideológica espiritualista, católica y tecnicista que favorecieron su recepción por parte de los intelectuales y funcionarios del Proceso militar. Confrontamos, las obras de García Hoz con los contenidos de formación pedagógica de la mencionada carrera y, por último, analizamos las prácticas formativas que resultaban de la puesta en práctica de esas propuestas, recuperando la mirada de quienes fueron docentes y estudiantes de Pedagogía en el período indicado. 2016 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14547610013 https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/14547610013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14547610013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.52 Vol.27 |
| title | La «Educación personalizada» en Argentina durante la última dictadura militar |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Pedagogía prácticas formativas Educación personalizada Ciencias de la Educación perspectiva de docentes y estudiantes |
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