Cambios y permanencias en las prácticas de enseñanza con TIC, Neuquén, Argentina
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2016
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| Subjects: | |
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|---|---|
| author | Diego Aguiar |
| author_facet | Diego Aguiar |
| contents | Cambios y permanencias en las prácticas de enseñanza con TIC, Neuquén, Argentina Diego Aguiar Ana María Capuano María Angélica Diez Cecilia Fourés Irene Silin Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Neuquén Práctica de enseñanza Programa Conectar Igualdad tecnologías de la información y la comunicación (tic) Este artículo presenta los resultados de un estudio que abordó como problema el proceso de inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic) en las escuelas de nivel medio, con el modelo de una computadora portátil por alumno y por docente, centrado en las prácticas de enseñanza que los profesores generaron en los inicios del Programa Conectar Igualdad en la Argentina. Estas prácticas se analizaron en el ámbito de la cotidianeidad que les da significado, abarcando siete escuelas de la provincia de Neuquén y sus experiencias durante el año 2012. Se interpretan los cambios en tensión con las permanencias que marcan estilos de trabajo docente con enfoques que hasta ese momento no contemplaban estas tecnologías. Se abordó la investigación desde la metodología cualitativa, relevando información a través de entrevistas a docentes, directores y referentes tic. 2016 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14548520013 https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/14548520013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.53 Vol.27 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
| spellingShingle | Cambios y permanencias en las prácticas de enseñanza con TIC, Neuquén, Argentina Diego Aguiar Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Neuquén Práctica de enseñanza Programa Conectar Igualdad tecnologías de la información y la comunicación (tic) Cambios y permanencias en las prácticas de enseñanza con TIC, Neuquén, Argentina Diego Aguiar Ana María Capuano María Angélica Diez Cecilia Fourés Irene Silin Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Neuquén Práctica de enseñanza Programa Conectar Igualdad tecnologías de la información y la comunicación (tic) Este artículo presenta los resultados de un estudio que abordó como problema el proceso de inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic) en las escuelas de nivel medio, con el modelo de una computadora portátil por alumno y por docente, centrado en las prácticas de enseñanza que los profesores generaron en los inicios del Programa Conectar Igualdad en la Argentina. Estas prácticas se analizaron en el ámbito de la cotidianeidad que les da significado, abarcando siete escuelas de la provincia de Neuquén y sus experiencias durante el año 2012. Se interpretan los cambios en tensión con las permanencias que marcan estilos de trabajo docente con enfoques que hasta ese momento no contemplaban estas tecnologías. Se abordó la investigación desde la metodología cualitativa, relevando información a través de entrevistas a docentes, directores y referentes tic. 2016 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14548520013 https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/14548520013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14548520013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.53 Vol.27 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Neuquén Práctica de enseñanza Programa Conectar Igualdad tecnologías de la información y la comunicación (tic) |
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