Cover Image

Gestión de la evaluación del desempeño docente en aulas virtuales de un proyecto de blended-learning

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	María Isabel Salinas
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional de Entre Ríos 2017
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Blended learning Calidad educativa Evaluación docente Gestión institucional
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Fundamentos conceptuales para la evaluación del docente en contextos b-learning
by: Karolina González Guerrero
Published: (2011)

Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad
by: F.J. Hinojo
Published: (2009)

Web docente: estructura y procedimientos básicos de gestión eficaz
by: Concepción BUENO GARCÍA
Published: (2007)

Evaluación de la calidad de los proyectos de innovación docente universitaria
by: Mª Carmen López López
Published: (2014)

El programa académico de servicio social de medicina en la modalidad blended-learning: estudio comparativo con el método tradicional
by: Carolina Zazueta Robles
Published: (2020)

La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial
by: Julio Cabero
Published: (2010)

Evaluación del uso del programa B-Learning en estudiantes de Medicina, sobre tratamiento inicial y prevención de trauma en niños. Cuenca 2015
by: Elvira del Carmen Palacios Espinoza
Published: (2016)

Blended learning, más allá de la clase presencial
by: Jesús Salinas Ibáñez
Published: (2018)

Evaluación del diseño y desarrollo didáctico de tres asignaturas blended learning. Plan Piloto en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional, Costa Rica
by: Isabel Araya-Muñoz
Published: (2019)

La evolución del e-learning: del aula virtual a la red
by: Begoña Gros Salvat
Published: (2018)

The effectiveness of a blended-learning training methodology on the dialysis nurse’s perception of competence. Quasi-experimental study
by: Marco Heleno
Published: (2024)

Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior
by: Armando Silva Garcés
Published: (2015)

Los Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional. Apuntes para una evaluación desde las universidades
by: Lourdes M. Chehaibar Náder
Published: (2007)

La práctica académica en la Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca: entre la calidad, la productividad y la evaluación docente
by: Gaytán Bohórquez, Laura Irene, et al.
Published: (2025)

Actitudes de alumnos universitarios en procesos de formación blended learning
by: Ma. del Carmen Llorente Cejudo
Published: (2008)

Impact of MOOC on increasing student interest in the learning process in the context of blended learning
by: Tatiana Aleksandrovna Ivashkina
Published: (2022)

Development of foreign language competence of higher education students in the context of blended learning
by: Maryna Velushchak
Published: (2021)

Habitus en torno a la evaluación. (Des)encuentro entre medición y comprensión
by: Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez
Published: (2022)

La carpeta docente. Instrumento para la evaluación de la calidad docente
by: Anabel Galán-Mañas
Published: (2019)

Gestión directiva en el marco de la evaluación institucional en organizaciones educativas
by: Mineira Finol de Franco
Published: (2012)

Evaluación institucional en escuelas de Barranquilla - Colombia desde la perspectiva del docente
by: Freddy Marín González
Published: (2016)

Acreditación Internacional del Bachillerato (IB) Modelo GRANA y GRANA Ranking Global
by: Vallín González, Donato, et al.
Published: (2026)

E-Learning in Dental Schools in the Times of COVID-19: A Review and Analysis of an Educational Resource in Times of the COVID-19 Pandemic
by: Daniel Chavarría-Bolaños
Published: (2020)

Buenos docentes universitarios: ¿Qué dicen los estudiantes?
by: Eugenio Merellano-Navarro
Published: (2016)

Evaluación del impacto de los recursos económicos en el aprendizaje de los estudiantes de la carrera Informática
by: Manuel García Cuscó
Published: (2015)

Gestión Directiva Universitaria: Un Instrumento para su Evaluación
by: Carmen Bonnefoy
Published: (2004)

Psychological and pedagogical features: the use of digital technology in a blended learning environment
by: Nataliia Volkova
Published: (2022)

Does cognitive load moderate students' learning engagement mechanism in blended learning?
by: Zidi, Chen, et al.
Published: (2025)

La lectura digital en la modalidad blended-learning. Una perspectiva educativa
by: Sandra Patricia Quitián-Bernal
Published: (2022)

Las tecnologías en la organización de un aula inclusiva para niños con capacidades especiales
by: Miriam Alexandra Heras Rojas
Published: (2020)

Interacción social en el blended learning: una reflexión sobre la integración de la tecnología
by: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Published: (2024)

LANGUAGE LEARNING IN BLENDED AND TANDEM WITH BRAZILIAN PARTNERS: FLEXIBLE LEARNING MODELS
by: Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
Published: (2017)

MODELOS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
by: Juan Carlos Sánchez-Muñiz
Published: (2020)

Un estudio de casos: Acerca de la evaluación de los aprendizajes en las instituciones educativas. “Cinco preguntas para mejorar”
by: Eliana Morón Granados
Published: (2022)

Hacia una gestión educativa bioaprendiente: otros giros epistémicos desde nuevas semánticas
by: Faber Andrés Alzate Ortiz
Published: (2019)

Perfil de un buen docente. Aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado universitario
by: Ana Belén López Cámara
Published: (2014)

Development and evaluation of the team work skill in university contexts. Are virtual environments effective?
by: Mercedes García García
Published: (2016)

Una vivencia de gestión ambiental en el marco del proyecto: mejora de la oferta educativa en gestión ambiental rural, en centros educativos de Guápiles y Sarapiquí
by: Giselle León León
Published: (2010)

UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO)
by: César Calderón Mayorga
Published: (2017)

LA CALIDAD DEL E-LEARNING EN SU IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA Y CONSULTORIA PEDAGÓGICA
by: Javier Sánchez Soto
Published: (2007)