Los aspectos ideológicos-pedagógicos del proyecto del «Instituto Secundario C. C. Vigil» (1970-1977)
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2017
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|---|---|
| author | María Luz Prados |
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| contents | Los aspectos ideológicos-pedagógicos del proyecto del «Instituto Secundario C. C. Vigil» (1970-1977) María Luz Prados Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) pedagógico lo popular pedagógicos Proyecto político aspectos ideológicos En el presente artículo se analizan los aspectos ideológico-pedagógicos del proyecto político-pedagógico del Instituto Secundario C. C. Vigil. Tal proyecto formó parte del complejo institucional de lo que fuera la Biblioteca Constancio C. Vigil (1959-1977), emblemática entidad de la ciudad de Rosario que llevó adelante un proyecto cultural, social, pedagógico y mutual en uno de sus barrios populares: el barrio Tablada. Esta entidad fue víctima del terrorismo de Estado y, específicamente, de la política educativa procesista (Kaufmann, 2006) desplegada durante la última dictadura cívico-militar (1976-1983) sufriendo una intervención militar en el año 1977 que puso fin a toda su labor. 2017 artículo científico 0327-5566 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14551170011 https://www.redalyc.org/journal/145/14551170011/ https://www.redalyc.org/journal/145/14551170011/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14551170011/14551170011.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14551170011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=145 Ciencia, Docencia y Tecnología application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos Ciencia, Docencia y Tecnología (Argentina) Num.54 Vol.28 |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos |
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